Studierte Pädagogik, Philosophie und Soziologie in Frankfurt, Karlsruhe und Leiden. Seit 1999 im E-Learning aktiv: Von Produktmanager bis Firmengründer. Seit 2007 an der Uni Potsdam, Bereich "Lehre und Medien" im Zentrum für Qualitätsentwicklung. Seit September 2022 von der Universität Potsdam freigestellt. Seit 2016 Mitglied des Vorstands der GMW e.V. Mitglied des Xinnovations e.V. (Berlin). Lebt und forscht in New Delhi und Berlin.
Heute mal was Altes:
„Der Student sieht keine Möglichkeit, sich einzubringen, und kann nicht entdecken, was den Lehrplan mit seiner mythischen Welt aus elektronisch verarbeiteten Daten verbindet [...] Bildung muss sich abwenden vom Dozieren und Vermitteln von Schablonen und dem Entdecken zuwenden - dem Sondieren von Unbekanntem und dem Erkennen der Formensprache .“
McLuhan, M., & Fiore, Q. (2024, 1967). Das Medium ist die Massage S. 100
@doebeli
Herzlichen Dank!
@doebeli
magt du noch mal verraten, welche "beiden Metastudien, die bezüglich Lernförderlichkeit von GMLS" gerade publiziert wurden, du meinst?
Habe wohl weder Publikation noch Kritik mitbekommen,... 😕
meanwhile in #India
India's Banu Mushtaq makes history with International Booker win
Banu Mushtaq wins the International Booker Prize for Heart Lamp, the first Kannada work and short story collection to do so. Translated by Deepa Bhasthi, the book highlights the lives of Muslim women in India.
Netzwerktreffen: KI in der Lehre – mit Perspektive auf OER & Offenheit
Am 27.05.2025 von 14–15:30 Uhr lädt twillo zum Auftakt des KI-Netzwerks ein. Fokus: Austausch, Praxis mit OER, didaktische Perspektiven.
Online-Info & Anmeldung: https://www.twillo.de/oer/web/netzwerktreffen-ki-in-der-lehre-27-05-2025/
Mehr Infos: https://www.gmw-online.de/2025/05/netzwerktreffen-ki-in-der-lehre-mit-perspektive-auf-oer-offenheit/
#KI #OER #twillo #EUAIAct #OpenEducation #Hochschuldidaktik #veranstaltung #OnlineVeranstaltung
#CfP #AI #Education
“A New Era of Education: Teacher Authority and Student Learning in the Age of AI." Studia paedagogica.”
The rise of generative AI is reshaping teacher authority and student learning. This special issue of Studia Paedagogica (June 2026) explores the impact of AI on pedagogical leadership, critical thinking, digital literacy, and ethical challenges in education across primary, secondary, and higher education.
Deadline for abstracts is 20.06.25
@timovt
es gibt keinen einstieg, denke ich.... hier darf es einfach resonieren ...
Nothing triggers MAGA like a Pope who follows the teachings of Christ.
Daily Cartoon: Friday, May 9th, by Maddie Dai:
"Good conclave, good conclave, good conclave. . . ."
https://www.newyorker.com/cartoons/daily-cartoon/friday-may-9th-good-game
Wie lässt sich aus der Krise der Marktordnung in den 1920er Jahren die Entstehung des Faschismus verstehen? Der Ökonom Karl Polanyi plädiert nach dem 2. Weltkrieg für einen Sozialismus, der Arbeit, Boden und Geld demokratisch kontrolliert und dem Markt entzieht. 🎧 https://www.rosalux.de/mediathek/media/element/2669
Ja, Kostenfrage ist spannend. Das nervt die EdTechs bestimmt: Ohne KI geht nicht mehr und mit KI wirds teuer....
Ich fühle mich ja eher nicht den Techno-enthusiast*innen zugehörig. Aber neben dem Automatisierungs-Kram (Inhaltsproduktion, Metadaten setzen, FAQs,....), könnten die Bots dazu zu taugen, die bisher nicht handhabare Komplexität von tutoriellen Systemen in den Griff zu bekommen. Das wäre IMHO ein qualitativer Schritt.
Da sind doch bestimmt welche dran?
@davidlohner 🤞 stay stable!
Medienverbot? Ein alter Reflex mit wenig Zukunft
Positionspapier des JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis (23.04.2025)
* "Was es wirklich braucht, sind sichere Räume und eine starke Medienpädagogik"
* "Zukunft gestalten heißt, Medienkompetenz stärken"
* "Es geht darum, Veränderungen aktiv und konstruktiv zu begegnen, Probleme zu lösen, flexibel zu handeln und selbstständig zu agieren"
#medienbildung #medienkompetenz #FediLZ #handyverbot
https://www.jff.de/zusatzmenue/meldungen/details/medienverbot-ein-alter-reflex-mit-wenig-zukunft
Schon fast wieder alt (22/04)
mmb Learning Delphi 2024/2025: Lernen wird intelligenter – Dialogische und KI-unterstützte Lernformen immer wichtiger
Lern-Expert:innen erwarten eine starke Zunahme des Stellenwerts von LLMs sowie text- und bildgenerierenden KI-Tools für Bildungs- bzw. Lernzwecke.
- Lernende: Präsentationen, Vorträge und Programmieren
- Lehrende: Aufgaben, Lerninhalte und Verwaltungsaufgaben
- Bildungsanbieter: Metadaten
https://www.mmb-institut.de/mmb-trendmonitor/mmb-learning-delphi-2024-2025-lernen-wird-intelligenter
Mich beschäftigt die (zugegeben "akademisch-spitzfindige") Frage, ob / wie / welche Gemeinsamkeit zwischen:
- soziotechnischen,
- praxeologischen,
- Akteur-Netzwerk-theoretischen und
- postdigitalen Konzepten
existieren?
Könnten die alle als
- "relational" oder
- "material" oder
- anders
gekennzeichnet werden?
...weeste?
„Schatzki hat praxeologische Ansätze explizit von der ANT abgegrenzt und [...] auf deren symmetrische Behandlung von menschlichen und nicht-menschlichen Wesen verwiesen. Praxistheorien seien im Unterschied zu post-humanistischen Haltungen wie der #ANT fundamental durch ihren Fokus auf Menschen gekennzeichnet.“ (Schäfer, 2020, Instabilität der Praxis, p. 252)
Praxeologisch = Fokus auf den Menschen (Unterschied zur ANT), aber das "Menschsein" relational aufgefasst?
Das ist ein Ergebnis des neuen @Weizenbaum_Institut Reports, mit dem ich nicht gerechnet hatte.
Bei der politischen Information ist das Fernsehen immer noch Nummer 1 und das Internet liegt nur knapp vor dem Radio, und hält sich seit Jahren auf demselben Niveau, nimmt also nicht zu.
@jvanvinkenroye hier ist meine Blog-Empfehlung für Dich 😍
https://techniktagebuch.tumblr.com/
Liebe Hochschulen mit #Mastodon-Accounts,
in den #USA ist zu sehen, wie es der #Wissenschaftsfreiheit geht, wenn (un) #sozialeMedien genutzt werden, auf denen die Leugner des #Klimawandels, Antidemokraten und #Lügen-Bots #Meinungsmache betreiben.
Helft mit, dass alle #Hochschulen die wirklich sozialen Medien des #Fediverse nutzen
👉 https://tubcloud.tu-berlin.de/s/37Z3Cp5d2W3jpyx
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