A ce sujet, pour vous préparer à patienter, je vous conseille l’excellente vidéo de Franck Selsis dans le cadre du parcours pédagogique #astrobioeducation La méthode scientifique à l’épreuve de la recherche de vie extraterrestre : https://astrobioeducation.org/fr/video/24
#AstrobioEducation
Avec ses 7 #exoplanètes rocheuses #TRAPPIST-1 est une véritable mine d'or scientifique. Le télescope James Webb ouvre une nouvelle ère où chaque planète dévoile un peu plus de ses secrets. Et si l'une d'entre elles était habitable ?
L'astrophysicienne Elsa Ducrot nous explique tout ce qu'il y a à savoir sur ce système dans une nouvelle vidéo du parcours #AstrobioEducation.
https://www.youtube.com/watch?v=A5k2dso5PqY
Des explosions magnétiques, des vents qui sculptent l’espace… Le #Soleil est bien plus qu’une simple source de chaleur et de lumière ! Découvrez les conséquences de son activité sur notre planète et les autres mondes du système solaire.
Avec Miho Janvier, une nouvelle vidéo du parcours #AstrobioEducation
https://www.youtube.com/watch?v=Y80iL8Gk0Pw
Que nous apprennent les tubes de lave en Californie pour rechercher la vie sur #Mars ?
Les analogues planétaires nous aident à cibler les meilleurs endroits où chercher des traces de vie extraterrestre.
Mars, Encelade, Europa… Maeva Millan nous fait partir à la découverte des analogues planétaires et de leur applications en #exobiologie !
Une nouvelle vidéo du parcours #AstrobioEducation.
Les analogues planétaires pour l'exobiologie (partie 2) : applications
Qu'est-ce qu'un analogue planétaire ? Découvrez, en 7 minutes, avec Maeva Millan, comment les environnements terrestres extrêmes nous guident dans les recherches exobiologiques, de Mars aux lunes glacées, pour déchiffrer les arcanes de la chimie prébiotique et des biosignatures !
Une nouvelle vidéo du parcours #Astrobioeducation
Qu'est-ce qui peut survivre à une combinaison de températures élevées, d'acidité et de salinité extrêmes ?
Même sur Terre, la simple présence d'eau liquide ne garantit pas la présence de vie. A #Dallol, en #Ethiopie, on recherche (et on trouve) les limites du vivant.
Avec la microbiologiste Purification Lopez-Garcia.
Une nouvelle vidéo du parcours #AstrobioEducation
https://www.youtube.com/watch?v=diggZOZKg-I
L'Europe prête pour la recherche de traces de vie à la surface de la planète Mars. Jorge Vago, responsable scientifique de la mission Exomars, vous dit tout sur le robot Rosalind Franklin. Départ en 2028 !
En 12 minutes chrono... une nouvelle vidéo du parcours #AstrobioEducation
Aujourd’hui reprise des enregistrements de vidéos pour la série #AstrobioEducation. L’ #exobiologie pour toutes et tous ! Bientôt vous saurez tout sur #Dallol, peut être la seule région sur Terre où la vie atteint ses limites. Avec Purification Lopez-Garcia
www.astrobioeducation.org
La Terre est la seule planète que nous connaissons où il y a des plages et des Pina Coladas... Qu'est-ce qui rend notre planète si spéciale ? notamment par rapport à Vénus et Mars ? La Terre est-elle une planète si particulière ? Notamment quant aux conditions qui ont permis la vie ?
Nouvelle étape du parcours #AstrobioEducation, avec Sean Raymond, en 8 minutes 30 seulement, ne dites pas que vous n'avez pas le temps !
Comprendre la formation du système solaire est comme reconstituer un gigantesque puzzle scientifique ! Pourtant nous cherchons à suivre le fil qui mène de particules de poussières jusqu'aux planètes.
Une centaine de millions d'années expliquées en 11 minutes par Sean Raymond. Une nouvelle étape du parcours #AstrobioEducation
https://www.youtube.com/watch?v=WBfkcnOWlIs
#exobiologie #astrobiologie #astronomie #planète #Terre #Mars #Jupiter #Saturne
Il y a eu autant d'impacts sur Terre que sur la Lune... Pourtant, ils ont quasiment tous disparus à la surface de notre planète : il en reste à peine 200 connus.
Comment les impacts viennent ils bouleverser un environnement planétaire ? Quelles influences pour la vie sur notre planète ?
Ne manquez pas ce nouvel épisode du parcours #AstrobioEducation par Sylvain Bouley
Vivre sur #Mars, sans scaphandre, à l'air libre... Escaler les pentes du mont Olympus ou bien faire du canyoning dans Vallès Marineris ? Des thèmes récurrents de l'imaginaire en Science Fiction... Mais aussi parfois un horizon bien réel promis par certains.
Quel est l'état de la science à ce sujet ? Peut-on vraiment #terraformer Mars ? François Forget fait le point en 10 minutes dans cette nouvelle étape du parcours #astrobioeducation
https://www.youtube.com/watch?v=pujbLyonpAM
Pour détecter des exoplanètes, les astronomes usent avec beaucoup de finesse de toutes les subtilités que la physique met à leur disposition. En effet, on ne se contente pas de regarder mieux et plus loin... Découvrez toutes les stratégies mises en oeuvre avec Olivia Venot.
Top chrono en 7min30, une nouvelle étape du parcours #astrobioeducation
https://www.youtube.com/watch?v=CiLbLuZ0Nzc
#exobiologie #astrophysique #exoplanètes #astronomie #science
Pourquoi la chimie du carbone est-elle à la base des êtres vivants ? On pose souvent cette question, mais aussi celle de savoir si d'autres éléments chimiques pourraient jouer un rôle équivalent pour d'autres formes de vie.
Le chimiste Robert Pascal nous éclaire sur ce sujet. Prenez 10 minutes !
"Le carbone et la vie", une nouvelle étape du parcours #astrobioeducation.
Le métabolisme est l'ensemble des réactions chimiques qui se déroulent dans un organisme vivant. Comment est-il apparu ? Est-il un préalable ou une conséquence de la vie ? Est-il apparu avant ou après les gènes ?
Métabolisme, énergie et évolution, par Robert Pascal. Une nouvelle étape du parcours #astrobioeducation !
Classer des objets, des espèces est tout un art... toute une science même ! Choisir comment on organise différents éléments entre eux n'est pas neutre et peut entrainer de nombreux biais. Guillaume Lecointre nous explique dans cette vidéo passionnante du parcours #astrobioeducation quels sont les prérequis rationnels pour une classification efficace !
https://www.youtube.com/watch?v=AJgsgdygQ1c&list=PLp1fzS4SN_eXkzBRc-0zl1WHHq5QRbAvX&index=56
Oparin, Haldane et Bernal : des scénarios scientifiques de l’apparition de la vie. Remontez à l'origine de l'#exobiologie avec Stéphane Tirard pour cette nouvelle étape du parcours #AstrobioEducation !
La recherche de la vie extraterrestre se concentre beaucoup sur la #planète #Mars. Il y a 4 milliards d'années, on a beaucoup de raisons de penser qu'elle était "habitable"... Puis tout à changé ! Qu'en est-il de la planète Mars contemporaine ? Encore propice à la vie ? Depuis 3 milliards d'années ?
François Forget fait le point dans cette nouvelle étape du parcours #AstrobioEducation. De l'eau liquide, du méthane ?
A quand remontent les plus anciennes traces de vie sur notre planète ?
Cette question complexe génère beaucoup de débats et de controverses ! Nous apprenons aussi, grâce à ces recherches de #fossiles microscopiques, beaucoup de choses sur comment nous pourrions trouver d'éventuelles traces de vies primitives sur la planète #Mars...
Défis dans la recherche des premières traces de vie, une nouvelle étape du parcours #AstrobioEducation par E. Javaux.
Pour certains, la vie a été créée, et en prenant les habits de la science, cherchent à en détourner les codes pour faire avancer leurs idées.
Mais le #créationnisme est-il vraiment une science ?
Guillaume Lecointre explique les travers et les dérives de cette approche dans ce nouvel épisode du parcours pédagogique d'#exobiologie #AstrobioEducation.
https://www.youtube.com/watch?v=Q2HuCQK89pI&lc=Ugz5Os0k6jsjrXG7VDp4AaABAg
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