Lmst

💡 Les RJC-EIAH 2024 approchent !

🎁 Découvrez en exclusivité les visages de la surprise qui sera présentée lors de la session d’ouverture de la conférence le mercredi 5/06.

🖖 Merci à @raphaelle_cretinpirolli , Pascal Leroux, Mathieu Muratet, Valériane Loison, @bmarne, Réml Venant, @blemoine , @sgeorge pour leur participation ! 🫡 (et merci à Emma Salin 👍 pour la réalisation !)

#RJCEIAH2024 #DontMiss #EdTech #EIAH #Chercheurs

@edutooters

Mosaïque de 9 visages, dont 7 photos de personnes assises parlant en regardant légèrement de côté par rapport au cadre et deux portraits dessinés au trait.

💡 Les RJC-EIAH 2024 approchent ! Découvrez ou redécouvrez les titres de contributions présentées à la conférence.

#RJCEIAH2024 #DontMiss #EdTech #EIAH #Chercheurs

@edutooters

Programme des présentations du mercredi 5 Juin.

Analyse d’usage(s) et de pratiques, 8 h 30 à 10 h 45 :

– Annie Twengström Joly – Avoir de la présence dans la distance : La communication entre l’apprenti et le formateur pendant des cours à distance
– Michael Zeyringer – L’impact de principes éthiques dans l’usage ou le non-usage, par des professeurs des écoles, d’applications d’IA pour l’enseignement du français et des mathématiques
– Sophie Chane-Lune – Un référentiel de compétences en programmation pour créer des activités et des évaluations

Méthodes d’évaluation des dispositifs d’apprentissage, 11 h à 12 h 45 :

– Valériane Loison – Environnement virtuel de simulation dans la formation préclinique en Odontologie – ressentis et retours d’expérience des étudiants à l’utilisation d’un simulateur de réalité virtuelle avec et sans visiocasque
- Ying-Dong Liu - Évaluation de l’expérience d’apprentissage de Serious Games sur appareil mobile selon différentes perspectives
– Mamoudou Ndiaye – Favoriser la mise en œuvre de Serious Games : analyse des pratiques et retours d’expériences d’enseignants et d’ingénieurs pédagogiques

Programme des présentations du jeudi 6 Juin.

Méthodes de conception des EIAH et Système adaptatifs de l’apprentissage, 8 h 30 à 11 h 30 :

– José Colin – Conception et évaluation d’une application Web de distributed pair programming pour les programmeurs novices
– Sophie Varone – La durabilité régénérative est-elle compatible avec l’ingénierie pédagogique ? Esquisse de réflexion
– Badmavasan Kirouchenassamy – Adaptation du Feedback dans les plateformes d’apprentissage de la programmation : quelle politique de décision ?
– Inès Plessis-Ouzariah – Apprentissage adaptatif et gamification

Modalités d’organisation communautaires, 13 h 30 à 15 h 15 :

– Sebastian Simon – Interaction Peephole dynamique pour l’apprentissage collaboratif mobile : une étude exploratoire en classe
– Simon Lecuyer Chardevel – Régulation de l’activité lors de situation d’apprentissage en équipe
– Maéva Kurtz – Encourager et évaluer la collaboration dans les laboratoires en ligne collaboratifs pour l’apprentissage pratique

💡 Les RJC-EIAH 2024 approchent ! Découvrez ou redécouvrez le programme des ateliers du mardi 4 juin 2024.

https://rjc2024.sciencesconf.org/page/ateliersrjc

#RJCEIAH2024 #DontMiss #EdTech #EIAH #Chercheurs

@edutooters

Programme des ateliers :
– Échanges autour des pratiques de recherche pluridisciplinaire : construire, collaborer, valoriser par Bérénice Lemoine (LIUM), Valériane Loison (CREN), Mamoudou Ndiaye (CREN), Sebastian Simon (LIUM)
– Engagement ou non-engagement dans les Communs et les Logiciels Libres, qu’est-ce que
faire communauté en EIAH ? par Bertrand Marne (LIUM) et Fabrice Pirolli (CREN)
– Sobriété numérique : des concepts à l’action par Gaëlle Mollinari (Université de Genève), Dominique Py (Université du Mans), Nicolas Szilas (Université de Genève)

Programme des ateliers :
– Construire son état de l’art dans une littérature exubérante par Nour El Mawas (Université de Lorraine), Mariem Jaouadi (TECFA Genève), Nadine Mandran (LIG/CNRS)
– Modélisations de l’activité de programmation (savoirs et savoir-faire, compétences, capacités…) par Sébastien Jolivet (TECFA-IUFE), Yvan Peter (CRISTAL — Université de Lille)
– Statistiques pratiques pour les EIAH par Mohamed Amine Abrache (LIUM), Matthieu Branthôme (IRISA), Mohamed Ez-zaouia (IRISA)
– Environnement d’apprentissage humain orientés Apprentissage tout au long de la vie par Nour El Mawas (Laboratoire CREM, Université de Lorraine), Jean-Marie Gilliot (Laboratoire Lab-STICC)

⚠️ Dernière semaine pour vous inscrire à la conférence des RJC-EIAH 2024 ! ⚠️

🚨 Ne tardez pas, les inscriptions seront fermées le 17 mai 2024.

🫵 Inscrivez-vous maintenant sur https://rjc2024.sciencesconf.org/resource/page/id/5 pour ne pas manquer cette 10e édition !

#RJCEIAH2024 #DontMiss #EdTech #EIAH #Chercheurs #Chercheuses

@edutooters

💡 Les RJC-EIAH 2024 approchent ! Découvrez ou redécouvrez l’invitée de la conférence Sophie Sakka, Professeure des Universités à l’INSEI et directrice de l’unité de recherche GRHAPES.
Pour assister à sa conférence « Robotique, handicap et éducation », inscrivez-vous dès maintenant
sur https://rjc2024.sciencesconf.org !

#RJCEIAH2024 #DontMiss #EdTech #EIAH #Chercheurs

Photo de Sophie Sakka, professeure des Universités de l’INSEI et Directrice de l’unité de recherche GRAPHES. Conférence Robotique et Société.

Depuis quelques décennies, les robots, machines dites autonomes, capables d’assister, de réparer ou de remplacer l’humain, sont apparues dans notre société. Elles alimentent de nombreuses conversations, surtout si leur aspect est humanoïde, et on leur accorde facilement des compétences au moins égales à celles des humains.

On leur attribue des intentions propres, des personnalités, des sentiments, autant de caractéristiques humaines projetés sur ces machines, même lorsqu’elles sont éteintes. Si ces robots sont présents dans nos médias et sur nos écrans, nous donnant l’impression d’omniprésence dans notre société, qui peut dire avoir vu récemment un robot humanoïde, évoluant en société ? Quels usages en fait-on aujourd’hui ? Et demain ? Quelle évolution humaine, sociale, peut-on envisager en leur présence ?

Cette conférence propose d’aborder ces différents points, replacer le robot en tant que machine créée par et pour les humains dans l’objectif de faciliter son fonctionnement individuel et social. Des applications spécifiques, comme l’accompagnement thérapeutique par la médiation robotique, ou l’interaction naturelle entre humains et robot humanoïde, seront décrites et leurs conséquences discutées.

💡 En attendant les RJC-EIAH 2024, Voici un indice sur la surprise qui vous attend...
Si vous ne vous êtes pas encore inscrits, rendez-vous sur https://rjc2024.sciencesconf.org/.
#RJCEIAH2024 #DontMiss #EdTech #EIAH #Chercheurs

⏳ Dernière semaine pour profiter de nos tarifs réduits d’inscription aux RJC-EIAH 2024 ! 🚨 Ne tardez pas, cette offre prend fin le 19 avril 2024. Inscrivez vous dès maintenant sur https://rjc2024.sciencesconf.org/ et ne manquez pas l’opportunité de participer à cet évènement scientifique majeur pour les #EIAH et les #EdTech. #RJCEIAH2024 #DontMiss #EdTech #EIAH #Chercheurs #Chercheuses

⏳ TIC-TAC

Pour le bon déroulement de la conférence, nous vous invitons à vous inscrire au plus vite sur le site : https://rjc2024.sciencesconf.org/.

A très bientôt aux RJC-EIAH 2024 !

#RJCEIAH2024 #DontMiss #EdTech #EIAH #Chercheurs #Chercheuses

⏳ Les inscriptions ont ouvertes il y a maintenant 1 semaine !

Pour nous permettre de vous recevoir dans les meilleures conditions, pensez à vous inscrire dès maintenant sur le site https://rjc2024.sciencesconf.org/

Merci d’avance pour votre réactivité et à bientôt aux RJC-EIAH 2024 !

#RJCEIAH2024 #DontMiss #EdTech #EIAH #Chercheurs #Chercheuses

💡 Les inscriptions pour les RJC-EIAH 2024 sont officiellement OUVERTES ! Ne manquez pas l’opportunité de participer à cet évènement scientifique majeur pour les #EIAH et les #EdTech.

Rejoignez-nous dès maintenant et inscrivez vous ! 🎉

Où ? - Laval (53) – INSPE de Laval
Quand ? – Du 4 au 7 juin 2024
Rejoignez-nous dès maintenant sur : https://rjc2024.sciencesconf.org/resource/page/id/5

#RJCEIAH2024 #InscriptionsOuvertes #DontMiss

📋 Prêt à contribuer à l'organisation des RJC-EIAH 2024 ? Prenez quelques minutes pour répondre à notre questionnaire sur vos pratiques d'accès à l'information !
https://framaforms.org/formulaire-sur-les-pratiques-dacces-a-linformation-en-numerique-de-leducation-de-la-formation
Votre participation compte énormément ! Merci d'avance! 💡 #RJCEIAH2024 #Enquête

🎉Bonne nouvelle 💡 Nous sommes ravis de vous présenter le compte Mastodon Officiel des RJC-EIAH 2024 ! 🌟 Rejoignez-nous dans cette aventure où nous explorerons les dernières avancées, partagerons des idées et favoriserons la collaboration dans le domaine du Numérique de l'Education et de la Formation. Suivez-nous pour ne rien manquer ! #RJCEIAH2024 #EdTech #TEL #EIAH

#RJCEIAH2024

Client Info