Lmst

#FediLZ #BlueLZ #PhysikEdu #MintEudu #Physik #iteachphysics

Danke für den Hinweis mit Viana. S
Auf diese Weise erhält man dann natürlich direkt das Elongations-Zeit-Diagramm s(t).

Mangels Viana haben wir einfach nach und nach die Schülerhandys mit doppelseitigem Klebeband an den Wagen der Fahrbahn geklebt, so dass die SuS anschließend in Zweiergruppen die aufgezeichnete Schwingung auswerten konnten…

Aber schon toll, welche Möglichkeiten sich mit #phyphox #Viana und anderen Tools eröffnen…

#FediLZ #BlueLZ #PhysikEdu #MintEudu #Physik #iteachphysics

Ein einfaches #Experiment mit einer #Fahrbahn im #Physik #Unterricht in der #Schule

Mit Hilfe der #phyphox #App lässt sich das Zeit-Beschleunigungs-Diagramm beim horizontalen Federschwinger aufnehmen.

Mit Hilfe der Messwerte können dann zentrale Größen der Schwingung sowie die Dämpfungskonstante berechnet werden.

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die breite Hardware-Palette abdeckt, wie das noch vor wenigen Jahren der Fall war.

Jetzt sitze ich hier mit ein paar Smartphones und Tablets, die offenbar wirklich outdated sind und frage mich, welchen sinnvollen Verwendungszweck es dafür noch geben könnte. Am liebsten wäre mir etwas mit #gemeinnützig|em Hintergrund.

Ich möchte zwar auch schauen, ob man die Geräte nicht teilweise für Experimente an der Schule selbst verwenden könnte, z.B. mit #phyphox. Aber dafür brauchen wir nicht alle.

#FediLZ #BlueLZ #PhysikEdu #MintEdu #Physik #iteachphysics #phyphox

Mein #wowdw diese Woche war die Arbeit mit einer #TaskCard im #Physik #Unterricht in der #Schule

Die SuS des Leistungsfachs haben über mehrere Stunden hinweg selbständig die Grundlagen zu Schwingungen und Wellen wiederholt.

Viel Freude am Experimentieren, Freiraum für mich als Lehrkraft für Gespräche, Fragen, Impulse, Anregungen und Hilfestellungen…

So macht Unterrichten großen Spaß!

https://kmz-rt.taskcards.app/#/board/5d7df512-7575-4038-bdb7-4897a618e804

Первый рабочий день.

Кажется, мне снова интересно работать QA-шкой.

Нашёл 4 бага, из которых 2 интересные. Ещё что-то там поделал полезное. Прокоммуницировал нормально.

День прошёл и пиздец^W^W.

Открыл для себя https://phyphox.org , прикольное вроде, но пока не думал что можно интересного сделать. Хотелось бы что-то со светом, мб освещённость померяю на работе?

#лытдыбр #PhyPhox

Machen wir heute den Vergleich der #Radwege- und Autowegequalität an einer viel befahrenen Stelle in @koeln: #AachenerStraße

Bild1 zeigt die Unebenheiten für die #Autodominanz - fast keine
Bild2 zeigt, was hunderten von #Radfahrer jeden Tag zugemutet wird!

#Verkehrswende ist überfällig!

Mit dem Beschleunigungssensor in #phyphox, bei gleicher Geschwindigkeit für beide Strecken, mit dem #Fahrrad aufgenommen. Am Ende der Messung sind die Bahngleise gut auszumachen.

Ich gehe durch die Straßen von @koeln, hole mal kurz #phyphox raus und schaue nach den Lichtwerten: schwankt zwischen 5...20kLux.
Warum sind so viele #straßenlaterne an? Warum haben Leute die Haustür- Hoflampe an?
#Energiekrise wird großflächig so widersprüchlich gehandhabt!

@hcszt Danke für den Hinweis. Dann warte ich einfach mal, bis es diese Funktion es ins nächste reguläre Update der #phyphox #App schafft…

Bin hier auf etwas sehr interessantes gestoßen. Jede(r) von uns kann relativ effektiv Daten der wegequalität sammeln. Ein Smartphone mit der #OpenSource Software #phyphox der #RWTHAachen reicht aus. Mit den gewonnenen Daten können Routingapps wie #BikeRouter oder #Komoot bessere Ergebnisse liefern, aber auch Gemeinden auf schlechte Bedingungen hingeweisen werden.

https://fahrradzukunft.de/35/radweganalyse-per-smartphone

@lutz_ @peksor
...stellt aber auch darauf ab, daß SuS alle ein technisch aktuelles Handy besitzen mit (leider) proprietären BS.
Heißt somit auch wieder Elektroschrott und fehlende Unterstützung alternativer Betriebsmodelle...

...sorry: ich muß Nachbessern. #phyphox ist auch über #fdroid verfügbar ...👍

@peksor

#FediLZ #BlueLZ #PhysikEdu #MintEudu #Physik #iteachphysics

Das Risiko des Elektroschrotts nach einigen Jahren ist immer gegeben.

Deswegen überlegen wir, die #Physik der #Sekundarstufe 1 mit der #Handy #App #phyphox abzudecken. Für die Standard-Versuche in der Mechanik kommt man mit Videoanalyse #Viana recht weit.

Auf diese Weise kann viel mit Schülerhandys gearbeitet werden. So produzieren wir keinen zusätzlichen Elektroschrott… ;-)

Wie läuft das bei Euch Physik-Lehrer:innen?

#FediLZ #BlueLZ #PhysikEdu #Physik #MintEdu #NWT #Physik #iteachphysics

#TaskCard zum Abschluss der Akustik-Einheit im #Physik #Unterricht einer 8. Klasse in der #Schule.

Schön zu sehen, wie die SuS selbstständig arbeiten, experimentieren und protokollieren. Die Methode kennen die SuS erst seit diesem Schuljahr, aber das klappt schon gut.

Und das Beste: Die SuS schlagen mich beim Hörtest mit #phyphox und sind mächtig stolz darauf.

https://kmz-rt.taskcards.app/#/board/8673ca9b-4fff-4ddd-8b98-75d49ffb251c

If you like measuring your #environment using your phone sensors this is interesting also available for Apple https://play.google.com/store/apps/details?id=de.rwth_aachen.phyphox
#phyphox

#FediLZ #BlueLZ #PhysikEdu #MintEudu #Physik #iteachphysics @phyphox

Mit der Handy-App #phyphox lassen sich mit dem Handy magnetische Flussdichten in drei Raumrichtungen bestimmen.

Wie funktioniert das Magnetometer genau? Sind das drei Hall-Sonden in unterschiedlicher Ausrichtung oder wie wird das genau gemessen?

Wer weiß genaueres?

#FediLZ #BlueLZ #PhysikEdu #Physik #MintEdu #phyphox @phyphox

Mit der #Handy #App #phyphox in der Achterbahn unterwegs. Das sieht interessant und vielversprechend aus:

https://youtu.be/JJzyjK7FnSE?si=hPMamF9vtZZniMJH

Wann beginnt doch gleich das #Frühlingsfest auf dem #Wasen in #Stuttgart ?

#FediLZ #BlueLZ #PhysikEdu #MintEudu #Physik #iteachphysics #phyphox

Mein #wowdw war die Rückmeldung der SuS im Physik Leistungsfach der Kursstufe.

Die SuS arbeiten gerne mit den #TaskCards die ich Ihnen zur Verfügung stelle.

In diesen Sequenzen erstellen die SuS ihren Aufschrieb selbstständig, es wird vielfältig diskutiert, experimentiert, Fragestellungen aufgeworfen und gemeinsam beantwortet.

Der Unterricht macht allen Beteiligten große Freude!

https://kmz-rt.taskcards.app/#/board/3b11b19c-baba-488c-949b-4f77b6b54fe8/view

#FediLZ #BlueLZ #PhysikEdu #MintEudu #Physik #iteachphysics

Die Flaschenorgel oder Panflöte mit #phyphox

https://youtu.be/eC0Qm0FNTxE?si=Gq_ILhIFsj2R0c5L

@euk
@ADFC_Hamburg
Für genau solche Beispiele spanne ich mein Handy horizontal an den Lenker vom #Fahrrad und zeichne mit #phyphox die Beschleunigung (Unebenheit) auf. Mit gleicher Geschwindigkeit die beiden Wege abfahren und schon sind sie relativ zu vergleichen, der absolute Wert interessiert nicht. Die z-Werte übereinander gelegt zeigen das Verhältnis von rot= #Fahrbahn und blau= #Radweg