Trabajadores del DGETI en Guerrero exigen atención y mejores condiciones laborales
Docentes y administrativos pararán labores en Acapulco y Atoyac para exigir respuestas.
Por Gabriela Díaz | Reportera
Trabajadores de bachilleratos tecnológicos en Acapulco y Atoyac suspendendieron actividades para exigir a la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) del gobierno federal atención inmediata a sus demandas laborales pendientes desde hace cinco años.
El paro de labores se realizó en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) 41, ubicado en la calzada Pie de la Cuesta, así como en el CBTIS 216 de Atoyac, donde los trabajadores demandarán mejoras estructurales y respeto a sus derechos sindicales.
Entre las principales peticiones incluyen la compactación de plazas para docentes, la regularización de personal administrativo frente a grupo, el descongelamiento y basificación de plazas, acceso a promociones y el pago oportuno del bono decembrino.
Reclamos por rezago laboral
El delegado sindical del CBTIS 41, Jorge Andrés Lima Trujillo, informó que los trabajadores mantendrán el paro hasta que la autoridad establezca una mesa de diálogo y dé solución a los puntos expuestos desde agosto pasado.
Recordó que el 20 de agosto sostuvieron una reunión con representantes de la Subsecretaría de Educación Media Superior y con dirigentes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), donde presentaron formalmente el pliego petitorio.
Afirmaron que las demandas buscan recuperar derechos laborales eliminados en los últimos años, como la estabilidad laboral y la homologación de categorías dentro del sistema educativo técnico industrial del país.
Exigen transparencia y equidad
En Atoyac, el delegado sindical Baltazar Guevara señaló que alrededor de 25 trabajadores del CBTIS 216 participarán en la suspensión de actividades, denunciando presuntos actos de “tráfico de influencias” en recientes asignaciones y promociones internas.
Indicaron que no se habrían respetado criterios de escalafón, antigüedad ni perfil profesional en varios nombramientos, lo cual afectará la equidad en los procesos laborales dentro del subsistema educativo federal.
Mencionaron como ejemplo un caso específico de un trabajador que, sin cumplir los requisitos mínimos, habría recibido una promoción, pese a desempeñarse a tiempo completo en la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG). –sn–
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