A heart torn and a woman broken, forever unseen, forever unknown, until… death. #listening

https://youtu.be/ITOpzgQ8IFI?si=Mwcxu1lcWd7cLE_o

在读 How Countries Go Broke
https://neodb.social/book/5dNEEbHmNYQQ1sybw363AN

早上在写如何教孩子做科学而非背诵科学知识，忽然又想到这本儿童哲学对话。这里面几个认知论主题非常适合教孩子们“科学思维”， 比如“如何知道这包种子真的像标签上说的，是胡萝卜的种子？” 又比如”我有两只眼睛为什么没有看到两重景物“这些。我把它写到作业里作为科学教师学习资源了。

书中每一个对话由故事而起，全部都是原始的记录，后面才是作者自己的评论，认知论，形而上学和伦理学话题都有，很多是借用经典儿童文学里的片段作引子的。再次安利给时间线上对儿童教育感兴趣的妈妈们和老师们。

https://a.co/d/clDCE9O

想读 First Do No Harm
https://neodb.social/book/4aJDfv2A7wo3mRwd53TbwK

最近伊朗又火了，重新安利一下这集关于伊朗当代政治的讲座。不夸张的说，这位是我喜欢的唯一一位带有woke气质的历史老师！只有他的woke气质没有让我躲避。

https://youtu.be/4CsJPrHcaBs?si=Cuo_XG6PUi45c5W3

⬇️ 瞧我有多么好斗😂 触动我的点往往是政治化一切，上次是政治化性魅力，这次是政治化老中古典艺术。以前我就说，去政治化本身是一种政治，这就是我的意思。不等于你戴上反贼面具就有权威了，不等于你戴上反贼面具就不再有文革味儿了，哪怕在毛象这种墙外网站。

@huanghun720 这跟老中有什么关系，人家基督教早就说了出路不在此世，在你看来岂不是更绝望更利维坦？这些主题都是世界性的，跟老中与否无关。老中的审美要看其具体的意象，抒情之含蓄，形象之洁净，以及感情向身外万物的寄托。它有一整套艺术语汇，恐怕您对它的了解就和外国人对它的了解差不多。

这个世界上充满了自以为是但内心缺乏善意的人，以前我觉得自己多管闲事是脑子坏掉了，或者说我自己是不是自以为是。但我现在已经无所谓了。就是要，路见不平，拔刀相助，维护被“高尚话语”欺负的人，剥掉“高尚话语”的华丽外衣！

那个说数学痴心人缺乏性魅力的人，因为我说孩子气挺好的，就教育我乖顺孩子气是国内规训后果。真是气爆炸了，一个满口性魅力的人居然不知道孩子气是超脱世俗不走常人路不循规蹈矩的表现，可见她被“成功学”规训成什么样子，连孩子气也变成了“乖顺”的同义词，真不知道她眼中的“性魅力”是啥，必须是她看得上的吗？唔，这个世界就是没品的人吸引没品的人，没品的人认同没品的人，自我膜拜去吧！！！

我对她的回答是，我也掉牙了，我是年老色衰的中年老阿姨，但我也很孩子气！！！

想看 自己去看
https://neodb.social/movie/1VPb0r3vPnXDvH8z8wmOlA

想读 Wallenstein: His Life Narrated
https://neodb.social/book/2Te0wrFr3zgiq01YMhnvZs

在读 Apple in China
https://neodb.social/book/6fkSdyg6oGgsBfjCq2SQmG

关注中国制造业发展史的话，这本不容错过。

在读 The Inner Kingdom: The Collected Works (1) :star_solid: :star_solid: :star_solid: :star_solid: :star_half:
https://neodb.social/book/5splpWJmrYdXYe3FfX7eZf

东正教的神学通常一大部分是对仪式象征意义的诠释，这在新教或甚至天主教里都淡化了，因为仪式本身被删减了。保持仪式的意义在于将整个生活变成仪式，而不是让仪式超脱于生活。

想读 浪漫派
https://neodb.social/book/3UnNIG7dgW0yvpHBihJilk

在读 Strategy
https://neodb.social/book/6rpSqA1f7RcMxFnabcWU5M

在听有声书，30小时长，从猩猩的战略和圣经里的战略开始讲的，属于“战略史”的类型，分军事，政治和商业等团体三类，以及当代发展。

在读 欧洲之心
https://neodb.social/book/2ZaO2lHV5vmPf0gaq4uVqF

好看

#三十年战争

@SteamedFish 就算禁止教培，教师还有一万种方式bully学生，只要教师有bully学生的意愿而且没有学校规范制约，取消教培完全不能减少教师bully学生。所以你的论证逻辑不行。教师bully学生本身需要有解决方案才对。

想读 处在十字路口的选择
https://neodb.social/book/7Im4BcVJttLeI3NI7geh6a

@DimiJessie 我们周四是动物日，让孩子们打扮成动物，还有哪天是PBJ日，穿PBJ的颜色吃PBJ。两个词概括，“马戏团”，“不学无术”。只知道拿这些玩意儿哄孩子开心，因为他们自己都不觉得学习本身是快乐的。我对美国基础教育水平失望极了。