Download Free Coloring Books from Nearly 100 Museums & Libraries

https://www.openculture.com/2023/04/download-free-coloring-books-from-nearly-100-museums-libraries.html

Ilmaisia sähköisiä kappaleita viimeisestä tutkimuksestani pitäisi löytyä täältä:

Free online copies of my latest research:

#WorldviewLiteracy as part of #TeacherProfessionalism

https://www.tandfonline.com/eprint/BQTNZEDGFX3TFCYVKAUG/full?target=10.1080/14675986.2022.2161766

Mitä kestävyyskasvatus on ja miksi se kuuluu kouluun? Juteltiin tästä viime viikolla
Helena Suomelan kanssa yhden podcastin verran: https://oph.fi/en/node/14104 Uskallanko kuunnella sen itse? 😳 #Kestävyyskasvatus #Ympäristökasvatus #Koulu #Opehommat

Millaisten sosiaalisten, rakenteellisten ja kulttuuristen sidosten kanssa monikulttuuristen perheiden lapset neuvottelevat tulevaisuuksistaan? Kirjoitettiin Marja-Liisa Mäkelän kanssa kolme näkyviin kolme tarinaa.
@JYUedupsy @jyu_okl @utueducation
#koulutus #maahanmuuttajuus
https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-19-8241-5_21

Onpa ihana lukea välillä positiivista koulu-uutisointia! Asiat, joita tässäkin koulussa tehdään, ovat lopulta aika yksinkertaisia mutta ah niin tärkeitä:

- Johtajuus: selkeä, vastuuta kantava, välittävä ja inhimillinen reksi
- Tähän liittyen opettajien hyvä yhteishenki ja pieni vaihtuvuus
- Edellisiin liittyen pienet ryhmäkoot
- Kännykkäparkit oppituntien ajaksi
- Yhteisöllisyyteen panostaminen
- Välittäminen, kunnioittaminen, huumori ja lämpö ❤️

Well done! 👏🏼
https://www.hs.fi/kaupunki/art-2000009424887.html?share=efce3c7d545509f6ec1b54a3fc2db4d6

Minua haastateltiin aiheesta #tunnustuksellisuus #uskonnonopetus ksessa. Niin iloinen, että sain vastata ja että toimittaja oli tehnyt taustatyöt hyvin.
https://uusitie.com/tunnustuksellinen-opetus-ei-kuulu-kouluihin-mutta-mika-tekee-opetuksesta-tunnustuksellista/

Tässä tuhti katselu- ja kuuntelupaketti Kalevalasta, kriittisiä näkökulmia unohtamatta.

Opetuksen moninäkökulmaistamiseen löytyy Kansallismuseon YouTube-kanavalta näköjään vaikka mitä muutakin kiinnostavaa! #kulttuurinenvastuullisuus
https://youtube.com/playlist?list=PLVuy7uac3XropY4xiHqdcyVsatYLkwWPX

Kalevala toisin silmin: millä tavalla se liittyy karjalaisen kielen ja kulttuurin assimilointiin. https://mastodontti.fi/@siriakohonen/109941910116292937

Hyvää Kalevalan ja suomalais-karjalais-inkeriläisen kulttuurin päivää!

Kalevala herättää tunteita, ja sen ympärillä jo lähes 200 vuotta käydyt keskustelut vaikuttavat edelleen monin tavoin siihen, miten suomalaiset nykyään näkevät suomalaisen kulttuurin ja historian.

Postailen tässä nyt ketjuun hieman taustalukemistoa Kalevalasta. Jos teet mitään Kalevalaan liittyviä hankkeita, suosittelen painavasti näihin tutustumista!

1/x

It's out! My article on worldview literacy as part of teacher professionality has been published in Intercultural Education. It examines the dimensions of worldview addressed by in-service and pre-service teachers.

The article discusses a case-based survey in measuring professionals' #WorldviewLiteracy and takes both quantitative (sensitivity) and qualitative (diverse dimensions) approach. Also critical observations on e.g. essentialist views are made.

https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/14675986.2022.2161766?journalCode=ceji20

Artikkeli julkaistu! Viimeinen #KuKaShanke liittyvä artikkeli on vihdoin luettavissa. Tarkastelen siinä opettajien ja opettajaksi opiskelevien #katsomuslukutaito a määriteltynä kyvyksi eritellä katsomuksen eri ulottuvuuksia.

Tutkimuksessa on käytetty tapaukseen perustuvia kyselyvastauksia, joita on tarkasteltu sekä määrällisesti (herkkyys havaita) että laadullisesti (eri ulottuvuudet). Myös kriittisiä havaintoja esim. essentialistisista käsityksistä tehdään.

https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/14675986.2022.2161766?journalCode=ceji20

Pidin tänään luennon karjalaisista Tampereen työväenopistolla. Yleisössä oli paljon karjalaisia, kuten näissä usein on, ja moni halusi luennon jälkeen kertoa kokemuksiaan, kuten on myös ihan tavallista.

Eräs 10 vuotta sodan jälkeen Pohjanmaalla syntynyt nainen kertoi, että lapsena muiden lasten vanhemmat olivat kieltäneet leikkimästä hänen kanssaan, sillä hän on karjalainen ja karjalaiset ovat saastaisia.

Hän oli iloinen, kun sai laajempaa kontekstia niille kokemuksille.

@as_sAlone religious nurture! 😊

My own contribution in #DIOKNorden was about four elements of #CivicIdentity: belonging, concern, voice and agency. It is the frame of analysis of our upcoming research in #ContextsOfYouthsInclusion but it is also a good checklist for #DemocracyEducation.

#Lukusuositus & #katselusuositus tälle Ylen monimediajutulle, jossa #JanneHirvasvuopio kertoo saamastaan #vihaposti sta, yleisimmin saamelaisten kohtaamasta rasismista, ja myös #saamelaiskäräjälaki a sivutaan.

#saamelaiset #saame #saami #sápmi #SaamelaistenKansallispäivä #Hirvasvuopio

https://yle.fi/a/74-20015933

.@PiggaKeskitalo is giving an online speech about Sámi visibility in education. #DIOKNorden #SámiNationalDay #SaamelaistenKansallispäivä

Otso Kortekangas in #DIOKNorden: Sámi education is no longer assimilative in Finland but it still needs contextualization. In addition, outsidw the Sámi homeland area there is a need for more content in mainstream schools. #SaamelaistenKansallispäivä #SámiNationalDay

Tom Gullberg opens the Seminar on Nordic perspectives on democracy and human rights education in Åbo Akademi Vasa. #DIOKhanke #HumanRightsEducation #DemocracyEducation

@anulahtinen Vastaavassa tilanteessa ekaluokalla minun poikani toivoi palkinnoksi historian tuntia. Aika hyvä sekin, vai? 😉

Kävin huipputyyppien kanssa juttelemassa Opiskelijoiden ohjaus yliopistossa -podcastissa tulevaisuuteen ohjaamisen kysymyksistä. Meillä oli todella kivaa, toivottavasti se välittyy myös kuulijoille! #ohjaus #opohommat

Soundcloud
https://soundcloud.com/user-655406153/20-miten-epavarmaa-tulevaisuutta-kasitellaan-ohjauksessa?si=020a8a0a676649ab9796c39a024506b2&utm_source=clipboard&utm_medium=text&utm_campaign=social_sharing

Blogi (jossa myös keskustelun tekstivastine)
https://blogs.helsinki.fi/ohjausyliopistossa/