Hier postet die Abteilung Fachbezogener Erkenntnistransfer des Leibniz-Inst.
@IPN_Kiel & das Netzwerk des Deutschen Zentrums für Lehrkräftebildung Mathematik
QuaMath: 2. Generation der Multiplizierenden startet 2025/26
Nach dem erfolgreichen ersten Jahr mit 384 Multiplizierenden der 1. Generation (179 Primar-, 205 Sekundarstufe) und über 1.600 Schulen geht QuaMath den nächsten Schritt: Ab 2025/26 beginnt die Basisqualifizierung der 2. Multiplizierenden-Generation, während die 1. ihre Vertiefungsmodule absolviert.
📊 1 Jahr QuaMath-Schulnetzwerke: Knapp 400 Multiplizierende begleiten mehr als 1600 Schulen bei der systematischen Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts.
Die 2. Kohorte startet im Schuljahr 2025/26, eine 3. ist für 2026/27 geplant. Interessierte Schulen können sich bei ihrer Landeskoordinierung informieren.
#QuaMath #Mathematikunterricht #Fortbildung #FediLZ
https://quamath.de/aktuelles/ein-jahr-quamath-in-den-schulnetzwerken-und-es-geht-weiter
Presseinformation zur gemeinsame Stellungnahme der Fachgesellschaften DMV, MNU und GDM sowie des DZLM zur Zulassung von digitalen Hilfsmitteln für das Abitur.
🎛️ Podcast-Tipp: Neue Lernkultur: Warum sich lernen verändern muss 🎤
Die böll.spezial-Reihe nimmt die Hörer*innen mit auf eine Deutschlandreise. Sie besucht Schulen sowie Bildungsexpert*innen, die innovative Konzepte nicht nur theoretisch entwickeln, sondern auch in der Praxis umsetzen.
Die Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) hat Prof. Dr. Florian Schacht am 5. März 2025 zum Vorsitzenden gewählt. Gemeinsam mit Prof. Dr. Marita Friesen, Co-Vorsitzende seit 2024, verfolgt er die engere Verzahnung von mathematikdidaktischer Forschung, Hochschullehre und Unterrichtspraxis. Beide Vorsitzende sind auch im DZLM-Netzwerk aktiv.
https://dzlm.de/aktuelles/dzlm-netzwerkpartner-im-gdm-vorsitz
🧑🏽💻 🔍 STELLENANGEBOT:
Gesamtkoordination im #QuaMath -Programm (E14 TV-L, 100%) – Im Deutschen Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik (DZLM) / Fachbezogener Erkenntnistransfer @IPN_Kiel – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Dienstort Berlin ab dem 01.10.2025.
🎓 Veranstaltungstipp: 24.03. 2025 in Berlin: »Bessere Bildung 2035 – Perspektiven für die Zukunft der Bildung.
Bildungspolitik trifft Wissenschaft«, u. a. mit Prof. Dr. Anne Sliwka & Prof. Dr. Olaf Köller.
Livestream ab 14 bis 17.30 Uhr: 👉https://www.youtube.com/live/IIXckXNgldI
Nicht unbedingt Lieblingsfach: #Mathe. Doch wer mathematisch denken kann, kann sich die Welt besser erschließen, meint z.B. Susanne Prediger vom @dzlmathe (Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik):
https://www.3sat.de/wissen/nano/250205-bei-schuelern-die-lust-an-mathematik-wecken-nano-100.html?at_medium=Social%20Media&at_campaign=Mastodon&at_specific=3sat
🚀 Start der 2. Kohorte der QuaMath-Qualifizierung »Frühe mathematische Bildung an Fachschulen«!
33 Multiplizierende aus aus Bayern, Baden-Württemberg, Hessen, Rheinland-Pfalz und dem Saarland trafen sich in Mannheim zum Auftaktmodul. Wir wünschen viel Erfolg! 🍀
#QuaMath #Bildung #Mathematikbildung #Frühpädagogik #Fachschulen #Sozialpädagogik
Heute ist Internationaler Frauentag - ein Tag, um auch die zentrale Rolle von Frauen in der Bildung zu würdigen! In Deutschland sind rund 73 % der Lehrkräfte an allgemeinbildenden Schulen Frauen. Ihr Engagement prägt die Zukunft ganzer Generationen und verdient höchste Anerkennung. Im Schuljahr 2023/24 waren von ca. 740.700 Lehrkräften rund 540.900 weiblich - ein deutliches Zeichen für die prägende Bedeutung von Frauen im Bildungswesen.
💜✊
MedienTipp: 3sat NANO – Mathe mitten ins Herz
»Deutsche Schülerinnen und Schüler schneiden international schlecht ab - auch und gerade in Mathematik. Das Programm QuaMath soll das ändern. Das Programm will selbstständiges, "aktives“ Denken und Kreativität fördern. Gestartet wird bei der Lehrerausbildung.«
#Mathematik #Unterricht #QuaMath #Lehrkräftefortbildung #FediLZ
Wissenschaftliche Hilfskraft (m/w/d) in der QuaMath-Veranstaltungsorganisation gesucht
Für die Unterstützung der QuaMath-Veranstaltungsorganisation sucht das IPN (Standort Berlin) ab dem 01.06.2025 eine studentische Hilfskraft (mind. 40 Std./Monat, befristet bis 31.12.2026, Option auf Verlängerung, 15,00 Euro/Stunde).
Am IPN sind wir überzeugt: Wissenschaft & Demokratie sind untrennbar miteinander verbunden.
Forschung kann nur in einer weltoffenen Gesellschaft funktionieren, die sich zu wissenschaftlicher Unabhängigkeit, Chancengleichheit & Vielfalt bekennt. Gleichzeitig liefert Wissenschaft evidenzbasierte Erkenntnisse, die für die Lösung gesellschaftlicher Herausforderungen unabdingbar sind & demokratische Entscheidungsprozesse stärken.
Deshalb: Nutzt eure Stimme und geht wählen!
📢 Mathematikunterricht neu denken! 🧮💡
Warum muss gemeinsames Lernen im Matheunterricht stärker betont werden? Prof. Dr. Christoph Selter erklärt im Campus-Schulmanagement-Interview, wie das Projekt QuaMath Lehrkräfte unterstützt & den Unterricht verbessert.
#Mathematik #Bildung #QuaMath #TIMSS #FEDILZ
🔍 Jetzt lesen: https://t1p.de/1baru
🧑🏽💻 🔍 STELLENANGEBOT:
Mediengestalter*in (Digital und Print) im QuaMath-Programm Medien
👉 https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/ueber-uns/karriere/stellenangebote/wissenschaftliche-r-mitarbeiter-in-promotion-copla/mediengestalter-in-digital-und-print-im-quamath-programm-medien
#Job #Mediengestaltung #Mediengestalter #Karriere #IPN #Medien #QuaMath #Stellenangebot #Mediendesign
Mit großer Freude teilen wir mit, dass unser wissenschaftlicher Direktor, Prof. Dr. Olaf Köller, mit dem Bundesverdienstkreuz 1. Klasse ausgezeichnet wurde. Ministerpräsident Daniel Günther überreichte ihm die Auszeichnung im Namen von Bundespräsident Steinmeier – in Anerkennung seines Engagements für ein gerechteres Bildungssystem und bessere Bildungschancen.
Wir gratulieren herzlich zu dieser verdienten Auszeichnung! 🎉
#Bildung #Verdienstkreuz #Wissenschaft #Chancengleichheit
📸 Frank Peter
Die QuaMath-Toolbox bietet Schulleitungen und Steuerungsverantwortlichen 16 flexibel einsetzbare Impulskarten zur Unterstützung der Schulentwicklung im Fach Mathematik. Die wissenschaftlich fundierten Karten helfen, Planungen zu strukturieren, Diskussionen anzuregen und Entwicklungsziele zu erreichen.
🚀 Das DZLM, @dipf_aktuell und die TU Dortmund entwickeln mit Unterstützung der Leibniz-Gemeinschaft die Plattform »alea.schule« weiter!
Ziel: Mit KI das mathematische Denken von Lernenden besser erfassen und Lehrkräfte bei der Förderung gezielt unterstützen.
#Bildung #KI #MSK #Mathematik #FediLZ
https://dzlm.de/aktuelles/mit-ki-das-mathematische-denken-von-lernenden-tiefgehender-erfassen
Lesetipp: ZEIT: Bildung (+)
»(K)ein Herz für Mathe«
Interview: Martin Spiewak mit Prof. Dr. Susanne Prediger.
»Für Generationen von Schülern ist Mathematik ein Hassfach. Muss das so bleiben? Ein Gespräch mit der Didaktik-Professorin Susanne Prediger«
#Mathematik #Schule #Lehrkräftefortbildung #Unterrichtsqualität #Bildungsgerechtigkeit #FediLZ
Gestern wurden die Ergebnisse der internationalen Vergleichsstudie TIMSS 2023 veröffentlicht. Deutschlands Grundschüler belegten wie in den Vorjahren in Mathematik und Naturwissenschaften einen Platz im Mittelfeld.
Positiv ist der Anstieg leistungsstarker Kinder in Mathematik von 6 auf 8,3 Prozent. In den Naturwissenschaften verschlechterten sich die Ergebnisse im Vergleich zu 2019 leicht.
