E-Learning-Arbeitsgruppe, Technische Universität Darmstadt • #Moodle • Vorstand Moodle an Hochschulen e.V. • #OpenSource & #OER
📣 KNOER-Jahrestagung 2025
🗓️ 17.–18. Juni | 📍 Berlin
„Open Education & Open Science im Dialog: Synergien für die digitale Transformation der Hochschule"
💡 Mit Themen wie #KI, #Demokratiebildung, digitaler Transformation & mehr.
🎓 Austausch, Impulse & Vernetzung – kostenlos!
👉 Programm & Anmeldung: https://kn-oer.de/veranstaltung/knoer-tagung-2025/
Jetzt im Blog:
Unsere kuratierte Sammlung nützlicher #Ressourcen, die Studierende und Lehrende bei der Gestaltung ihrer digitalen Lern- und Lehrumgebung unterstützen. Von neuen didaktischen Ansätzen über KI-gestützte Lernwerkzeuge bis hin zu kostenlosen OER-Ressourcen haben wir Inspiration und Unterstützung in unserer aktuellsten Blogmeldung für Sie zusammengestellt:
https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/nuetzliche-fundstuecke-aus-dem-netz-1
#Moodle 5.0 released:
AI enhancements, New activities overview, Course question banks, New question filters, Late submission penalties, New 'Graded' filter, Accessibility improvements and much more...
https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=467459
New features overview incl. link to YouTube-Playlist: https://docs.moodle.org/500/en/New_features
#OpenSource #EdTech #Community #LMS #FediCampus #FediLZ #KI #AI #Community @moodle
Die „Didaktische Handreichung zur praktischen Nutzung von KI in der Lehre” wurde von der AG Digitale Medien und Hochschuldidaktik @AGdmhd der Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik @dghd_info in Kooperation mit der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft @gmw und weiteren Akteuren herausgegeben.
Eine neue Version konnte im März 2025 pünktlich zur dghd-Jahrestagung 2025 veröffentlicht werden.
Wir berichten im Blog:
Das ist sicherlich spannend für #moodlebande #mebis #LernraumBerlin #Dakora #Logineo #NiBiS #SchulcampusRLP #moodleSchule und Co.
Konferenz: Offene KI in der Schule
16.–17. Juni 2025 in Hannover
https://www.wikimedia.de/veranstaltungen/offene-ki-in-der-schule/
Neues Arbeitspapier „Künstliche Intelligenz: Grundlagen für das Handeln in der Hochschullehre“ der HFD-AG „Künstliche Intelligenz: essentielle Kompetenzen an Hochschulen“ steht zum Download bereit.
Das Empfehlungspapier des Hochschulforums Digitalisierung beschreibt szenariobasiert, welche Fähigkeiten Lehrende, Studierende und Hochschulleitungen entwickeln müssen, um informierte Entscheidungen zu treffen.
Bericht zum diesjährigen #Moodle Hochschultreffen:
Hochschultreffen 2025 in Potsdam mit über 150 Teilnehmenden
https://moodle-an-hochschulen.de/hochschultreffen-2025-in-potsdam-mit-ueber-150-teilnehmenden/
Vielen Dank nochmal an alle, die das Hochschultreffen ermöglicht haben sowie an alle, die zu dem sehr gelungenen Event beigetragen haben!
#MoodleHST #OpenSource #Community #LMS #Hochschule #FediCampus
📢 Heute ist Welttag zum digitalen Lernen! 🌍💡
Lernen mit digitalen Materialien bietet viele Chancen:
🔓 Zugang zu Bildung erleichtern
🛜 Lernressourcen teilen
🎒 Digitale Kompetenzen stärken
Aber: Digitales Lernen braucht auch offene Technologien, KI-Kompetenzen für Lehrkräfte & Wissen über offene Bildungsmaterialien.
Mehr dazu im Video der @bpb und in den Offenheitskompetenzen des Bündnis Freie Bildung: https://buendnis-freie-bildung.de/offenheitskompetenzen/
Abschluss des diesjährigen Hochschultreffens.
2026 findet das Hochschultreffen an der Technischen Hochschule Rosenheim statt.
#MoodleHST #OpenSource #Community #LMS #Hochschule #FediCampus
Eröffnung des #Moodle Hochschultreffens in Potsdam mit über 150 Teilnehmenden.
#MoodleHST #OpenSource #Community #LMS #Hochschule #FediCampus
More than 3000 #OER-Textbooks of @LibreTexts can now be found in #OERSI :
https://oersi.org/resources/?provider=%5B%22libretexts%22%5D
🤖 Die Welt der KI ist groß. Welche Anwendungen sind nützlich für die Hochschule? Auf den Lehrpfaden stellen wir eine Anzahl an Tools für verschiedene Bereiche vor 👉 https://lehrpfade.th-koeln.de/ki-toolbox/
📢📒✂️ Nele Hirsch & ich haben EIN NEUES BUCH geschrieben. (Mein kleinstes Buch ever.)
Für Menschen, die Open Educational Resources (#OERde) nicht kennen, ist es eine kompakte Einführung.
Für Fortgeschrittene ist es ein großes Remix-Experiment.
Mehr: https://ebildungslabor.de/selbstlernkurse/ein-pixi-buechlein-zu-open-educational-resources-oer/ bei @nele im Blog.
Ich habe weiter gedacht und tiefer gebohrt zu KI in der Bildung.
Eine meiner Erkenntnisse:
👉 Um klug zu lernen, sollte KI-Technologie weniger als Sparring-Partner im ko-kreativen Prozess und mehr als eine programmierbare Maschine eingeordnet werden.
Vier weitere Erkenntnisse im Blog:
https://ebildungslabor.de/blog/ki-und-lernen-fuenf-mal-tiefer-gebohrt/
Beim Experten-Panel zu #ePortfolios diskutierten fast 80 Teilnehmende.
Vorgestellt wurden der #H5P-Typ "Portfolio" von @otacke (https://www.olivertacke.de/labs/2022/10/25/show-what-you-can-do-with-h5p-portfolio) und das Plugin "ePortfolio" (https://moodle.org/plugins/local_eportfolio) von ePort.nrw. Zudem stellte @anitsirk die Möglichkeiten von #Mahara vor.
Vielen Dank für die Präsentationen und die spannende Diskussion!
#Portfolio #E-Portfolio #Moodle #OpenSource #MoodleLMS #FediCampus
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Interessant, der @kicampus stellt auf #Moodle um und integriert dort einen KI-Tutor:
„Innerhalb von Kursen in unserer Moodle-Lernumgebung* könnt ihr als Nutzende den Chatbot sogar für inhaltliche Fragen, Aufgabengenerierung zu einzelnen Modulen oder zur Hilfestellung in eurem Lernprozess nutzen. Leider funktioniert der Bot in der ersten Entwicklungsstufe nicht in allen Kursen gleich gut, da die Qualität der Antworten stark von der Menge und Qualität der zur Verfügung stehenden Daten abhängt. Eine große Herausforderung im Training war z. B., alle unterschiedlichen didaktisch sinnvollen Elemente maschinenlesbar zu machen, was noch nicht immer perfekt gelungen ist.
*Einer der Gründe für den vollständigen Umzug aller unserer Kurse auf Moodle bis Ende 2024 sind die bessere Möglichkeiten zur Weiterentwicklung und KI-Integration, die Moodle bietet.“
Good work in this, folks. From my first read it seems very much in agreement with my own research and thinking about AI in education.
A lot of it boils down to being intentional and rigorous about when we should not use AI.
https://openpraxis.org/articles/10.55982/openpraxis.16.4.777
"Seit der Übernahme des Kurznachrichtendiestes X durch Elon Musk, können Menschen dort weitgehend ungestört Hetze, Diskriminierungen und Falschinformationen verbreiten. Gerade Hochschulen – Orte der Demokratie und des Wissens – sollten X daher verlassen. Für die Wissenschaftskommunikation sollten sie Mastodon nutzen."
https://blog.wikimedia.de/2024/11/20/darum-sollten-hochschulen-von-x-zu-mastodon-wechseln/
Currently premiered at #OERcamp in Essen, Germany: the new #H5P content type Animator (or AnimatOER as André rightfully named it :-D https://chaos.social/@medienberater@bildung.social)
H5P.Animator is a tool you can use to create simple animations. It does not compete with highly sophisticated tools like Blender or After Effects, but rather on the level of what many people do with PowerPoint.
Experten-Panel "E-Portfolios" am
Fr. 6.12. 9–11 Uhr mit
- Matthias Kostrzewa und Björn Bulizek zu ePort.nrw,
- Oliver Tacke @otacke zum Inhaltstyp "Portfolio" in #H5P sowie
- Kristina Höppner @anitsirk zu #Mahara
https://moodle-an-hochschulen.de/experten-panel-e-portfolios-am-06-12-ab-9-uhr/
#Portfolio #E-Portfolio #Moodle #OpenSource #MoodleLMS #FediCampus
