Yesterday I presented our study "#Teachers' Responses to #Racism and Racist #Bullying in #Dutch Primary Schools" at the World Anti-Bullying Forum in Stavanger, Norway. Part of a symposium featuring all papers from our Frontiers in Psychology Special Issue I co-edited with Maria Sapouna & Hildegunn Fandrem. An honor to share findings with such distinguished international researchers and contribute to vital conversations about creating safer, more inclusive school environments for all students.

Dit weekend liepen we mee aan de hashtag#pride hashtag#Roermond. Het is belangrijk een signaal af te blijven geven dat iedereen het recht heeft te leven zonder hashtag#vooroordelen of hashtag#stigma. En te vieren dat iedereen trots mag zijn op wie die is.

Our editorial on #teachers' reactions to #bullying based on #groupidentity is online, completing our 'Teacher responses to bias-based bullying' special issue. This includes articles on challenges teachers face with topics like racism/discrimination, and the importance of dealing with discomfort, self-confidence, and moral professionalism in addressing group-based bullying. https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2025.1592584/full

Onderwijs is geen kostenpost, maar een investering in de toekomst. Vandaag voeren we in Maastricht actie tegen de voorgenomen bezuinigingen, samen met onze collega's van #OpenUniversiteit, #UniversiteitMaastricht, #HogeschoolZuyd #Stopdesloop

De #Trump Administration verbied de CDC om nog te publiceren over #LHBTQIA+ of zwangere mensen. Dit is een groot schandaal en extreem #stigmatiserend pijnlijk en beledigend voor een grote groep mensen die niet als niet bestaand worden verklaard. Dit raakt ons direct. Nederlandse wetenschappers die onderzoek verrichten naar gemeenschap werken regelmatig samen met Amerikaanse wetenschappers om ze kennis en nieuwe inzichten te delen of samen te publiceren.
https://www.volkskrant.nl/buitenland/liveblog-trump-inauguratie-amerika-politiek~b3735578/

https://www.oxfamnovib.nl/niet-in-mijn-naam-p

Generatie Y (1985-2000) is de generatie die begonnen is met social media en heeft hier nooit duidelijk opvoeding in gekregen. Het is daarom extra moeilijk om duidelijke richtlijnen voor je eigen kind te stellen. Wees je hiervan bewust en zet je in voor het online welbevinden van je kind.

Denk aan negatieve of beledigende comments, onrealistische verwachtingen, lastiggevallen of bedreigd worden. Deze risico's zijn - erg genoeg - een extra groot risico voor meiden. Praat met je kind over zijn, haar of hen online wereld, wat ze meemaken, wat leuk is en wat minder fijn. Geef advies en grijp in waar nodig. En laat ook zelf het goede voorbeeld zien.

Schrikbarend is dat met name #meisjes zich een stuk onveiliger voelen in hun online wereld. Dit vraagt om actie. Voor #ouders en #verzorgers is het heel belangrijk om de offline en online wereld te beschouwen als twee aparte werelden. Jongeren moeten goed opgevoed worden in hoe ze zich online moeten gedragen (net zoals je dat ook voor de offline wereld doet). Vaak wordt de online wereld volledig genegeerd, terwijl daar juist grote risico's liggen.

In een belangrijk onderzoek van de #Kinderombudsman naar het #welzijn van #adolescenten is deze keer doorgevraagd het #online leven. Heel mooi, want de online en offline wereld zijn twee verschillende levens die geleid worden. De online wereld kan een mooie wereld zijn waar makkelijk connectie met gelijken gevonden kan worden. Zo laat het rapport zien dat adolescenten die zich niet als jongen of meisje identificeren blijer zijn in hun online leven dan hun offline wereld. https://www.kinderombudsman.nl/publicaties/als-je-het-ons-vraagt-2024

En hoe je het ook wendt of keert, dat gebeurt op dit moment absoluut niet.

Berichtgeving over het zeer bedreigende gedrag naar Palestijnen van Israëlische supporters wordt genegeerd. Dus, als dit kabinet er voor álle Nederlanders wil zijn, is het belangrijk om eerlijk te zijn naar hoe je eigen opvattingen en besluitvorming mogelijk vertekend kunnen zijn en dit overstijgen. Het vereist een kritische zelfreflectie en eigenkennis. Het vereist dat je álle Nederlanders ook als Nederlanders ziet en handelt in ieders belang en veiligheid...

Dit zijn lege woorden, want er is wel degelijk sprake van #institutioneel #racisme in het #Nederlands kabinet. Hoewel het belangrijk is om #antisemitisme sterk af te keuren, zou een racisme vrij kabinet open en onpartijdig naar de situatie moeten kijken en preventief ervoor moeten waken dat conflicten voorkomen kunnen worden. Maar wat het kabinet in plaats daarvan doet is antisemitisme gebruiken om haat naar de Islam en #moslims te vergroten...

Het huidige #kabinet staat ternauwernood nog overeind nadat de staatssecretaris van Financiën haar ontslag heeft gediend. Reden hiervoor was de harde en racistische taal die in debatvoering over de rellen in Amsterdam wordt gebruikt. Een dappere keus, maar triest dat ze zich niet veilig genoeg voelt om haar functie uit te voeren. Dirk Stoof houdt vol een minister president voor alle Nederlanders te zijn en dat er geen sprake is van racisme...

In dit boek worden verschillende vormen van bias-based bullying beschreven, en uitgelegd hoe we het kunnen aanpakken. Het is belangrijk dat we over onze grenzen heen blijven kijken, vooral in tijden van onrust. Uiteindelijk verschillen we niet veel van elkaar.

Zelf ben ik betrokken bij het mooie Playground Heroes project, een voorzetting van het Europese GATE-BULL project, waarin we lesmateriaal aan het ontwikkelen zijn om leerkrachten en leerlingen in het primair onderwijs te leren racisme te herkennen en op een effectieve wijze aan te pakken. Daarnaast ben ik samen met mijn collega’s Maria Sapouna (UWS) en Peter Smith (Goldsmiths) een boek samen aan het stellen over bias-based bullying (pesten op basis van groepsidentiteit).

in stand houden van maatschappelijke problemen. En hoewel te verklaren, kan ik het als #humanist niet begrijpen. In basis zijn we allen mensen met basisbehoeftes, zoals zelfbeschikking, erbij horen en geliefd zijn. Binnen de Open Universiteit zetten verschillende collega’s zich in in het onderzoeken en bevorderen van diversiteit en inclusie.

In een recent verschenen rapport van de EU Agency for Fundamental Rights (FRA) wordt aangetoond dat racisme en #discriminatie naar moslims de afgelopen jaren flink is toegenomen (https://fra.europa.eu/en/news/2024/muslims-europe-face-ever-more-racism-and-discrimination). Schrikbarend om te lezen. Vanuit de sociale #psychologie is dit deels te verklaren. In tijden van onrust, onzekerheid, instabiel politiek klimaat, en haatdragende leiders, worden groepsgrenzen aangescherpt en mensen die niet aan de norm voldoen verantwoordelijk gesteld voor het ontstaan of...

Wie is toch die #hardwerkendenederlander waar voor gestreden wordt vraag ik me steeds af. Niet de academici en medewerkers van hoger onderwijs, die ook behoorlijk hard werken kan ik zeggen, want die worden flink gekort. Ook niet de boeren, want daar is miljarden subsidie van weggehaald, warempel door de BBB. Lage inkomens worden steevast benadeeld. En Nederlanders die geen betaald werk hebben, maar ook keihard werken om overeind te blijven, tellen die überhaupt mee? Wie kan het me uitleggen?

Wat heb ik genoten van dit artikel

https://www.volkskrant.nl/kijkverder/v/2024/prinsjesdag-met-hoedjes-jasjes-en-de-schoenen-van-minister-faber~v1168707/