🤯 Traumatische Erlebnisse, ein unsicheres Zuhause, viele Schulwechsel: In Klassen mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung (#ESENT) bringen Schüler:innen starke psychosoziale Belastungen mit. Zudem haben sie ein Verhalten entwickelt, mit dem sie anecken - in Regelschulen, in der Gesellschaft und gelegentlich auch mit dem Gesetz.
🧐 Aber wie geht es diesen #Kinder|n und #Jugendliche|n wirklich, und wie könnten sie noch besser auf ihrem Weg begleitet werden?
👉 Sonderpädagog:innen der #PHHeidelberg und #PHLudwigsburg haben sich nun systematisch an dieses Thema gemacht: Zwischen Januar und Juli 2025 befragten sie Schüler:innen und Lehrer:innen an 72 baden-württembergischen Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (#SBBZ) zur psychosozialen Gesundheit und zu ihrem Wohlbefinden.
📥 Die Ergebnisse der Studie "Epidemiologische Informationen im Schwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung" (kurz #EpIE) sind jetzt ausgewertet: https://www.ph-heidelberg.de/hochschule/organisation/stabstellen/presse-und-kommunikation/aktuelles/einzelansicht-zentrale-news/20251124-epie-studie-sonderpaedagogik.html
