Nächste Woche Mittwoch (26.11.2025) findet von 12:45-13:15 Uhr die nächste #eSALSA Lunch Lecture per Videokonferenz statt: "Programmverständnis fördern bei Nichtinformatik-Studierenden: Die Methode #Lerntagebuch".
Mein ehemaliger Kollege Veit Köppen wird berichten, wie er Studierende in Lehrveranstaltungen unterstützt, deren Inhalte bei den Studierenden mit Vorbehalten oder Ängsten besetzt sind.
Mehr Informationen unter:
https://esalsa.de/lunch-lectures/
Mehr dazu im Blogbeitrag ‘Wo (m)eine Online-Community starten?’
https://doschu.com/2025/08/wo-meine-online-community-starten/
Angesichts der Verlagerung von vielen Bildungsangeboten hin zu KI und zu Lernangeboten zum Durchklicken, die veralten, sobald sie veröffentlicht werden, bin ich fest davon überzeugt, dass das Lernen von Mensch zu Mensch einen hohen Stellenwert gewinnen wird.
Und wenn dich das auch interessiert, dann lade ich dich herzlich zum Austausch und gemeinsamen Lernen ein.
https://doschu.com/2025/08/wo-meine-online-community-starten/
Wo (m)eine Online-Community starten?
Einblick ins Lerntagebuch meiner 7-tägigen Challenge mit Calvin Hollywood, um meine Online-Community auf der Plattform ‚Skool‘ zu starten. Optimal falls du auf der Suche nach einem digitalen Ort bist, an dem ein Miteinander auf gleicher Augenhöhe ohne Werbeablenkung, ohne unklare Vorsortierung der Inhalte möglich ist …
https://doschu.com/2025/08/wo-meine-online-community-starten/
Lerntagebuch #kiMOOC24 • Teil 2
Der zweite Teil zum Lerntagebuch rund um den #kiMOOC24.
Lerntagebuch • Lernreise #kiMOOC24
Wenn wir unsere Lerneffekte veröffentlichen, andere an unserer Lernreise teilhaben lassen, dann haben andere Menschen die Chance, teilzuhaben. Oder sich dazu inspirieren zu lassen, selber mitzulernen. Daher das Lerntagebuch zur aktuellen Lernreise im Rhamen des #kiMOOC24.
Ich freue mich sehr, dass ich mich zum ersten Mal an eine #Sketchnote -Präsentation gewagt habe. (Zumindest vor diesem Hintergrund hat die KI-Debatte auch etwas Gutes. Denn ich habe mich dafür entschieden, weil ich die vielen KI-generierten Bilder überall so langsam ziemlich über hatte 😉 ...)
Notiz in meinem #Lerntagebuch dazu:
https://ebildungslabor.de/now/meine-erste-kritzel-praesentation/
Ich habe über meine ersten Erfahrungen mit meinem öffentlichen Lerntagebuch gebloggt. Dabei habe ich auch reflektiert, warum ich mich überhaupt dafür entschieden habe.
TL;DR: Ich empfinde das Schreiben als sehr hilfreich und kann es sehr weiterempfehlen 🙂
Gibt es hier noch andere Menschen, die ein öffentliches #Lerntagebuch führen?
In der neuen Rubrik 'Hinter den Kulissen' auf meiner Website, reflektiere ich darüber, was bei meinen Lehr- und Lernaktivitäten gut lief und was schlecht lief. Ich finde solch ein öffentliches Lernen im Sinne eines #Lerntagebuch für mich sehr hilfreich.
Heute habe ich über einen aus meiner Sicht 'gescheiterten' Workshop zu OER von mir reflektiert, der sehr kollaborativ und interaktiv angelegt war, was aus meiner Sicht aber nicht wirklich funktionierte. In der Reflexion sind 5 Punkte entstanden, auf die ich zukünftig bei der Workshop-Konzeption stärker achten will:
1. Zelebrierter Einstieg mit ‚Präsenz‘
2. Soziale Sicherheit
3. Das ‚Warum‘ an den Anfang stellen und Begeisterung wecken
4. Kollaborationskompetenz nicht voraussetzen
5. Eigene Perspektive reflektieren
Ich freue mich über weitere Perspektiven und Erfahrungen dazu!
Wichtiger Satz von @khpape geht in #SocialMedia raus aus dem #SENDEmodus (was für andere toll sein könnte) sondern in den #TEILENmodus (was für Euch relevant ist)
#loscon23
#Mastodon als öffentliche Notizbuch z.B. auf Konferenzen, beim Lernen ( #LernTagebuch )
12.06. – Tag des #Tagebuchs - #bibfobi als #Dokumentation der Ereignisse rund um das Thema #Fortbildung und die #Bildung am #Arbeitsplatz. Für die #Autorin und den Autor ist es ein #Lerntagebuch - auch für die #Leser*innen? Rückmeldung würde freuen! https://bibfobi.wordpress.com/2023/06/12/12-06-tag-des-tagebuchs/
