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#digiPH6

Sind öffentliche Bildungs-Live-Streams nur "Massenvorlesungen 2.0" oder steckt das was Besseres, Interaktiveres, Barriereärmeres dahinter?

Das haben mein Videopodcast-Co-Host Hendrik Steinbeck ich bei der #digiPH6-Tagung der Virtuellen Pädagogischen Hochschule diskutiert, deren Tagungsband jetzt erschienen ist.

https://www.ph-burgenland.at/fileadmin/Forschung/Hochschulschriften/digiPH6_FINAL.pdf

Hendrik STEINBECK, Mathias MAGDOWSKI
(Universität Potsdam, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg)
E-Mailadresse: hendrik.steinbeck@hpi.de | mathias.magdowski@ovgu
Massenvorlesung 2.0 – Öffentliche Bildungs-Live-Streams
Im Themenfeld der digitalen Lehre an Hochschulen und Universitäten ist eine hochskalierbare Variante von modernen Vorlesungen denkbar: Öffentliche Livestreams mit dem Zweck der Wissensvermittlung. Im vorliegenden Praxisbeitrag werden theoretische und praktische Ansätze gezeigt, wie hunderte und theoretisch tausende Zuschauende und Lernende gleichzeitig digital „bedient“ und in eine vorlesungsartige Umgebung involviert werden können. Von niedrigschwelligen Abstimmungen mittels Klickverfahren bis hin zu Live-Experimenten sind diverse Interaktionsformate denkbar. Neben konkreten Handlungsschritten, werden drei Lösungsszenarien aufgezeigt, inklusive der notwendigen Hardwareanforderungen und jeweiligen Budgetrahmen. Außerdem zeigen wir existierende Beispiele aus dem ter

@FDM Außerdem kann man natürlich gerade mit Online- oder Hybridformaten große sowie überregionale Zielgruppen erreichen und auch sehr interaktiv mit allen Teilnehmenden agieren.

Siehe dazu:
'Bits & Bytes Folge 29 - Live-Stream des Beitrags "Massenvorlesungen 2.0 streamen" zur #digiPH6'
https://youtu.be/l9i-dDSsb94

#BitsAndBytes #EducationalStreaming #EduTwitch

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