Ici je décris comment animer un atelier de fiction sonore à destination de collègiens ou de lycéens. #Nantes #TeamPodcast #teamPE #teamEduc #teamProf #mastoProf #Enseignement #EMI #EducPop #PassCulture #PolitiquePublique #EducationArtistique #EAC
🎯 Créer un conte musical collectif
⏳ 2h30
👥 12-15 participant·es
https://dimitriregnier.net/blog/atelier-de-podcast-narration/
#emi
Pour les enseignants, la lecture de "Histoire de l'information" est à prolonger par "Le Numérique-monde" de Pascal Robert.
Une fois les bases historiques acquises grâce au travail colossal de vulgarisation de Chris Haughton, l'analyse historique et géopolitique de la logistique informationnelle devient limpide.
Histoire de l'information, de Chris Haughton.
Voilà un ouvrage à mettre entre les mains de tou‧te‧s les lycéen‧ne‧s. Il recèle les fondamentaux historiques indispensables pour aborder les situations socio-techniques que nous étudions en sciences de l'information et de la communication.
Si davantage de citoyen‧ne‧s disposaient de ces connaissances, les débats autour de l'IA et du numérique auraient une toute autre profondeur. Le concept d'impensé numérique deviendrait enfin intelligible.
https://www.youtube.com/watch?v=B9tio4LVX3o
Ce livre est inspiré des cours de de Geoffrey Nunberg et Paul Duguid (université de Berkeley) : http://www.infocobuild.com/education/audio-video-courses/history/history-c192-berkeley.html
#EMI #IA #info @arthurperret
ChatGPT ne vous dit pas tout
https://www.arthurperret.fr/blog/2026-03-05-chatgpt-ne-vous-dit-pas-tout.html
"La démonstration est d’une simplicité roborative et la conclusion tombe comme un couperet : les LLM ont des œillères ; si l’utilisateur n’a pas d’œillères, il voit tout de suite ce que le LLM a laissé de côté ; si l’utilisateur commence lui-même dans le noir et compte sur le le LLM pour l’éclairer, il va droit à la mésinformation."
"Le traitement journalistique du cyclone Chido. Partie 1 : la plus grande médiatisation de Mayotte"
https://inatheque.hypotheses.org/57908#outremer #Mayotte #médias #EMI
"Listen to Your Heart" is a song by Swedish rock duo #Roxette, originally released in Sweden in September 1988 by #Parlophone and #EMI as the second single from the duo's second studio album, #LookSharp (1988). It was written by #PerGessle with former #GylleneTider guitarist Mats "M.P." Persson, and produced by #ClarenceĂ–fwerman. The song went on to become one of the most successful singles of 1989, reaching number one in both the United States.
https://www.youtube.com/watch?v=E310_bV4vEA
Pour aborder la question des #stéréotypes et des #MédiasAudiovisuels
👉 Les ressources pédagogiques de l'#Arcom sont bien faites #EMI
https://www.arcom.fr/se-documenter-ressources-pedagogiques/education-aux-medias-et-citoyennete-numerique/legalite-entre-les-femmes-et-les-hommes-dans-les-medias
Par exemple avec cette proposition, mais j'en ai d'autres... #Nantes #TeamPodcast #teamPE #teamEduc #teamProf #mastoProf #Enseignement #EMI #EducPop #PassCulture #PolitiquePublique #EducationArtistique #EAC https://dimitriregnier.net/blog/atelier-de-podcast-narration/
Du coups si il y a des profs qui trainent dans le coin, je suis a nouveau dispo sur #Nantes #TeamPodcast #teamPE #teamEduc #teamProf #mastoProf #Enseignement #EMI #EducPop #PassCulture #PolitiquePublique #EducationArtistique #EAC
https://adage-pr.phm.education.gouv.fr/adage/passculture/offres/offerid/96928/source/shareLink
@actualitte Après avoir tout cassé l'année dernière. En effet, on peut se le demander. #Nantes #TeamPodcast #teamPE #teamEduc #teamProf #mastoProf #Enseignement #EMI #EducPop #PassCulture #PolitiquePublique #EducationArtistique #EAC
https://dimitriregnier.net/blog/deux-ans-pour-rien/
#EMI
Comment l'industrie de création de vérité du figaro s'adapte à l'hyperrativité de son propre contenu en modifiant ses articles en temps réel pour adapter l'image de cohérence de son message...
#1984
RE: https://bsky.app/profile/did:plc:uimqlumoezt74a6sqs3ob4f7/post/3mftkn24lec2m
#EMI #IA #Information Sondage IFop sur "L’usage des agents conversationnels pour rechercher de l’information". "Près de deux tiers des Français estiment qu’ils sont plus efficaces pour comprendre rapidement un sujet ou une actualité (64%), pour trouver des informations factuelles (61%), ou pour obtenir des idées et de l’inspiration (59%). Cette supériorité perçue tient à leur capacité de synthèse et de contextualisation, qui répond à un besoin de compréhension rapide. " https://www.ifop.com/article/lusage-des-agents-conversationnels-pour-rechercher-de-linformation/
#EMI
Le saviez vous?
Dans certains pays (notamment de l'ancien bloc de l'Est), il n'y a pas de doublage, le texte des acteur en langue étrangère est lu de maniere monocorde par une voix off qui fait tous les personnages.
RE: https://bsky.app/profile/did:plc:7wavpwbewhbam5h4y6jzz22v/post/3m725gaele22r
🔎🎧. #EMI et #Forge des communs
Les applications incontournables 🎯 @lelibreedu @framaka
@missionemiaclimoges
Article en ligne sur le site académique
https://ww2.ac-poitiers.fr/clemi/spip.php?article650
Pablo Honey: ¿El álbum menos Radiohead de Radiohead? | #RollingStoneES
https://es.rollingstone.com/pablo-honey-el-album-menos-radiohead-de-radiohead/
-Qui lit que la presse bourgeoise devient aveugle et sourd.
-Qui ne lit que la presse indépendante, prend le risque de ne pas voir comment on parle de lui chez les bourgeois et peu se faire manipuler par son biais de confirmation.
Qui lit un peu de tout affûte ses compétences critiques!
#EMI
RE: https://bsky.app/profile/did:plc:45e2gkfrt7bcz4xv2kx4guxf/post/3mfgyyxjfcs2u
Comment faire advenir des réseaux sociaux dignes de ce nom ?
La proposition de loi visant à « protéger les mineurs des risques auxquels les expose l’utilisation des réseaux sociaux » sera bientôt examinée par le Sénat. Elle élude le cœur du problème : le modèle économique fondé sur la captation de l’attention. Sans s’attaquer à cette architecture, la régulation risque de manquer sa cible.
Avec Dominique Boullier, nous rappelons quelques unes des propositions concrètes issues des sciences humaines et sociales - qui alertent de longue date sur les dérives des grandes plateformes.
Client Info
Server: https://mastodon.social
Version: 2025.07
Repository: https://github.com/cyevgeniy/lmst