PostDoc | Lehrer Bildung | Medien | Digitale Spiele | Digitale Didaktik | Fächer Deutsch, Geschichte, Ethik Medienpädagoge, Forscher, Trainer, Berater #GameStudies | #fddeutsch | #Medienpaedagogik | #neuhier | #FediLZ | https://andreas-schoeffmann.de
Zwei Tage bei der OER-Strategie-Konferenz in Jena – voller spannender Einblicke, inspirierender Gespräche und vielfältiger Perspektiven auf die Zukunft offener Bildung. Vielen Dank für die tolle Organisation, den Austausch und neue Impulse, die wir mitnehmen! 👏
📄 Die Materialien zu unserem Workshop gibt’s hier: https://go.uos.de/twillo
#OERde #CCLde #OpenEducation #hochschuldidaktik #DigitalesLernen #FediLZ #FediCampus #AcademiaEdu #AcademicMastodon #BMBFSFJ #Jena #OERimBlick
Die Union will in der Koalition mit der SPD Messenger und Co. zur Entschlüsselung und Weitergabe von Kommunikationsinhalten verpflichten. Digital-, Menschenrechts-, Umwelt- und Journalistenorganisationen halten das für „unverhältnismäßig“ und einen „tiefen Eingriff“ in die Grundrechte mit gravierenden Folgen für die nationale Sicherheit und die Demokratie.
Wie kann man Menschen dazu bringen, an für die Gesellschaft wichtigen Debatten teilzunehmen – zu Themen wie Klimaschutz? Wie erhöht sich bei Bürger*innen das Bewusstsein für solche Diskurse? Antwort von Forschenden des DIPF-Projekts GREAT: mit Computerspielen!
Wir haben gegen X vor Gericht gewonnen!
Gemeinsam mit Democracy Reporting International (DRI) konnten wir heute gegen den Kurznachrichtendienst X einen wichtigen Erfolg erzielen. Im Eilverfahren hat das Landgericht Berlin X dazu verurteilt, DRI bis kurz nach der Bundestagswahl einen unbeschränkten Zugang zu allen öffentlich verfügbaren Daten von X zu gewähren. Ziel ist zu erforschen, ob es auf der Plattform zu Wahlbeeinflussung im Vorfeld der Bundestagswahl kommt.
Das Digitale-Dienste-Gesetz ist eindeutig: Große Plattformen müssen der Wissenschaft Zugang gewähren, damit diese systemische Risiken wie zum Beispiel Wahlbeeinflussung untersuchen kann. Musks Plattform X war dem nicht nachgekommen – und hat nun vor der Landgericht in Berlin verloren.
https://netzpolitik.org/2025/bundestagswahl-x-muss-relevante-daten-fuer-forschung-freigeben/
#München . heute. 17:00. Vor der CSU-Parteizentrale.
Heute vor 80 Jahren wurde das Konzentrationslager Auschwitz-Birkenau befreit. Die Verbrechen des nationalsozialistischen Deutschlands dürfen nicht in Vergessenheit geraten!
Seit gestern hat die Holocaust-Forschung eine wichtige neue Stütze bekommen: Gemeinsam mit neun europäischen Partnerländern haben wir das EHRI-ERIC gegründet. Aus dem bisherigen Forschungsverbund EHRI wird eine dauerhafte Forschungsinfrastruktur.
#Holocaust #WeRemember #KeinVergessen #Shoah #Erinnerungsarbeit #Aufarbeitung
Es ist gut, wenn Menschen sich in die Politik einbringen und zum Beispiel aktiv eine Partei unterstützen. Doch Großspenden in diesen Dimensionen sind nicht demokratisch. Sie verzerren den politischen Wettbewerb und können zu unzulässiger Einflussnahme führen.
Daher fordern wir für Deutschland auch endlich einen Deckel für Parteispenden (und Sponsoring), wie es ihn in den meisten europäischen Ländern bereits gibt.
Mehr dazu hier lesen und unseren Appell unterstützen:
https://www.lobbycontrol.de/parteienfinanzierung/geld-macht-macht-im-wahlkampf-sprudeln-die-parteispenden-119100/
Kann KI in der Bildung zu veränderten Praktiken der Kreativität zwischen analoger Praxis, Maschine, Analyse und Intuition führen?
👉 Ich werde dazu in einer 14-Wocgen-Challenge experimentieren, lade gerne zum Mitmachen ein und werde von meinen Reflexionen berichten. #FediLZ #lernenmitKI
https://ebildungslabor.de/blog/veraenderte-kreativitaet-im-kontext-von-ki/
Together with @loise_b from @gamelabunilepfl we made a prototype for a „user guide for parents“ for todays event.
Hey Eugen! Alexander Preisinger, Kollege von Dir in Wien macht viel zu dem Thema. Ich hab grad einen Artikel dazu veröffentlicht: „the gateway is open, now! Digitale Spiele als Tore zu netzpolitischen Themen im Deutschunterricht?“
Es erfordert deutlich mehr Arbeit, etwas Konstruktives beizutragen als Destruktives empört zu teilen. Deshalb werden unzählige Beiträge von autokratischen Kräften, Ideen täglich gestreut und entfalten so ihre gewünschte Wirkung, anstatt entgegengesetzte, andere und eigene Erzählungen zu verbreiten.
#DemokratieVereint
https://m.youtube.com/watch?v=st9J5yx-w38
„Sammeln Sie Punkte!“
JD Vance says we should replace experts in every field with "common sense wisdom".
Let's see how he feels when his pilots are replaced with people who just have common sense about what flying should be like.
*I say this as a pilot who is continually amazed by what people think flying a plane is really like.
„Ein zu großes Sicherheitsrisiko für die digitale Widerstandsfähigkeit der Niederlande" - niederländische Regierung erteilt der #Chatkontrolle eine Absage.
Jetzt lohnt sich ein regelmäßiger Blick auf die Tagesordnung in Coreper II, wie @netzpolitik_feed berichtet:
„In der Vergangenheit hatte die Ratspräsidentschaft das Thema von der Tagesordnung genommen, wenn es eine Sperrminorität gab.”
https://netzpolitik.org/2024/eu-ratsverhandlungen-niederlande-stellt-sich-gegen-chatkontrolle/
Für mich ist das Presseportal ein Game-Changer (https://presseportal-fuer-schulen.de/ ), da es mir rechtlich sicheren Zugriff auf Zeitungsartikel für schulische Zwecke gibt,
So habe ich in Vorbereitung auf meinen Einstieg in Goethes Faust einen Artikel von _heute_ aus der SZ gefunden, in dem es um Grundfragen dessen geht, „was das Universum zusammenhält“ und um Unwissenheit… Perfekt. Und aktuell.
Kennt ihr das Presseportal, hat eure Schule ihren Registrierungscode schon verfügbar gemacht? #fedilz
Unser Mastodon-Server - @bildung.social - benötigt Eure Unterstützung (momentan fehlen 100 Euro monatlich).
https://books-sink-nfm.craft.me/Bc315Mpij2lFSR
Gerne boosten. Danke!
@fries Evtl. noch Deinen Namen für Überweisungen ergänzen?
Fördert guter Unterricht die Aufmerksamkeit und das Verhalten von Schüler*innen? - Selbstregulation von Schüler*innen in effektiv gestalteten Unterrichtsstunden
Schüler*innen können sich im Unterricht, der in ihren Augen besonders gut umgesetzt ist, besser selbst regulieren.
Zu diesem Ergebnis kommt eine neue DIPF-Studie, die im Fachjournal »Learning and Instruction« vorgestellt wurde.
#Unterricht #Schule #FediLZ #Unterrichtsqualität #Selbstregulation #Aufmerksamkeit
