#Demokratiebildung wird besonders wirksam, wo strukturelle Voraussetzungen mit der Dynamik kleinerer Communities & persönlicher Haltungen in produktive Beziehung treten – das behaupten D. Vetter & D. Dietz im HSE-Blog und beleuchten, wo & wie so eine Beziehung entstehen kann.
https://hse.hypotheses.org/6706?mtm_campaign=blogstats&mtm_kwd=mastodon
💡 #KI kann viel mehr als nur Texte zusammenfassen oder Bilder von Actionfiguren erstellen. Viele haben mittlerweile auch die Vorzüge des KI-Einsatzes im #Studium, im #Unterricht oder im Beruf erkannt. #KünstlicheIntelligenz wird damit zunehmend Teil des Teams, zum dahin-geprompteten Sparring-Partner.
📆 Egal, ob ihr KI auch schon rege nutzt oder noch skeptisch seid – ihr solltet euch auf alle Fälle damit auseinandersetzen, um für künftige Entwicklungen vorbereitet zu sein. Eine gute Gelegenheit dafür bietet der kostenlose Workshop der #HeidelbergSchoolofEducation (HSE): Gemeinsam entwickelt ihr hier Lösungen für reale Herausforderungen in #Beruf und #Bildung. Ihr reflektiert außerdem kritisch den Einsatz von KI, um euer Bewusstsein für eine konstruktive und verantwortungsvolle Nutzung zu schärfen.
👨🏫 Der #Workshop richtet sich vorrangig an Studierende der #PHHeidelberg und der Universität Heidelberg, steht aber auch interessierten Lehrkräften und Dozent:innen offen.
📆 Mo., 2. Juni
⏰ 14.00 Uhr
📍 Heidelberg School of Education
👉 Anmeldung bis 28. Mai über https://www.hse-heidelberg.de/veranstaltungen/ki-teamwork-gemeinsam-mehr-erreichen
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#MeinePHHD #PHHD #PädagogischeHochschule #Schule #Lehre @thomasrenkert
#MINT-#Lehrkräfte beim Einsatz eines digital-gestützten adaptiven Unterrichts unterstützen. Und somit den Lernerfolg von Schüler:innen langfristig verbessern. Das ist das Ziel des neuen Verbundprojekts MINT-ProNeD unter Beteiligung der #PHHeidelberg (Koordination: #HeidelbergSchoolOfEducation). Die Federführung hat die @unituebingen inne. @bmbf_bund fördert die Entwicklung des Fortbildungs- und Beratungskonzepts mit 7,5 Mio. Euro.
