Bibliotecas de la UNAM abren paso a una nueva era

La UNAM impulsa una visión moderna de las bibliotecas y promueve su inclusión digital.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                       

Las bibliotecas dejaron de ser espacios cerrados y exclusivos de información, afirmó Miguel Armando López Leyva, coordinador de Humanidades de la UNAM, al inaugurar el XLIII Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la Información. Explicó que ahora deben concebirse como lugares de convivencia y creación de conocimiento.

El académico explicó que las bibliotecas enfrentaron un cambio estructural en sus objetivos institucionales. Detalló que hoy se integran dos funciones: la tradicional, centrada en el consumo de información, y otra que promueve la generación de contenidos y el trabajo colaborativo.

Subrayó que este cambio implicó modificar la concepción del espacio físico, para dar cabida a nuevas dinámicas sociales. Enfatizó que la accesibilidad es un eje fundamental en la administración contemporánea de estos recintos. Por ello, es necesario pensar en públicos diversos y comunidades multigeneracionales.

Accesibilidad y tecnología

Entre las innovaciones, señaló el uso de pantallas con conversión de texto a voz, subtítulos automáticos y producción de lenguaje de señas. Estas medidas permitieron incluir a personas con capacidades diferentes dentro de la experiencia educativa y cultural universitaria.

Ante la directora del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI), Perla Olivia Rodríguez, el coordinador enfatizó la importancia de fortalecer la lectura en todos los niveles. Reiteró que los libros continúan siendo el material más leído en México, según el INEGI.

De acuerdo con el Módulo sobre Lectura 2024, el 42 por ciento de las personas lectoras en el país prefirió los libros impresos. El funcionario añadió que después de ellos, los formatos más consumidos fueron las páginas de internet, foros y blogs.

Tendencias lectoras en México

En el auditorio del IIBI, dentro de la Torre II de Humanidades, López Leyva precisó que el promedio anual de lectura fue de 3.2 libros por persona. Subrayó que solo 7.8 por ciento de las y los lectores acudió a las bibliotecas, lo que plantea un desafío para el sector.

Indicó que esta cifra genera reflexiones entre especialistas sobre el papel contemporáneo de las bibliotecas. Afirmó que es fundamental recuperar su función social como espacios vivos, abiertos a la interacción y la experimentación colectiva.

El coordinador universitario advirtió una disminución notable en la lectura de revistas y periódicos durante la última década. En contraste, observó un ligero aumento en el consumo de historietas, blogs y contenidos digitales.

Transformación cultural y digital

Según datos del INEGI, el 69.6 por ciento de las personas residentes en México leyó algún tipo de material. En esta categoría se incluyen libros, revistas, periódicos, historietas, páginas web y foros digitales. El 30 por ciento restante no realizó ninguna actividad de lectura.

López Leyva sostuvo que estas cifras reflejaron un cambio tecnológico y generacional en los hábitos de lectura. Agregó que la convivencia entre lo impreso y lo digital definió la nueva etapa de las bibliotecas públicas y universitarias.

En su mensaje final, Perla Olivia Rodríguez destacó que los resultados del Coloquio representaron una referencia académica en México y América Latina. Reafirmó que estos encuentros fortalecen el estudio de la bibliotecología, la archivología y la gestión de información. –sn–

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Angélica Velázquez impulsa nuevo liderazgo en arte latinoamericano

El Instituto de Investigaciones Estéticas buscará liderazgo regional y fortalecerá estudios del arte latinoamericano.

Por Martín García | Reportero                                      

La historiadora del arte Angélica Rocío Velázquez Guadarrama asumió un segundo periodo como directora del Instituto de Investigaciones Estéticas (IIE) para el ciclo 2025-2029. Durante la ceremonia, planteó el compromiso de consolidar al Instituto como referente en los estudios del arte latinoamericano. Afirmó que el reto consistía en posicionar a la institución dentro del liderazgo académico regional.

La investigadora informó que el IIE desarrollaría una publicación general sobre historia del arte latinoamericano. Detalló que se efectuarían las cátedras “Beatriz de la Fuente” e “Ida Rodríguez”, orientadas al análisis de las artes en América Latina. Mencionó que el posgrado en Historia del Arte incorporaría nuevos proyectos centrados en el arte del continente.

Durante su toma de protesta, realizada ante el coordinador de Humanidades, Miguel Armando López Leyva, la directora reafirmó su compromiso con la comunidad académica. Expresó que impulsaría los procedimientos administrativos y jurídicos necesarios para fortalecer los proyectos del Instituto. Aseguró que trabajaría para consolidar la cooperación entre investigadores y áreas del IIE.

Consolidación institucional y académica

En el acto oficial celebrado en la sala Francisco de la Maza, López Leyva definió las prioridades del nuevo periodo. Indicó que la institución debía configurarse como un símbolo de identidad hacia América Latina. Subrayó la importancia de fortalecer la estabilidad institucional que se había recuperado en los últimos años.

El funcionario señaló la necesidad de ampliar la difusión de los trabajos académicos mediante publicaciones digitales. Expuso que el Instituto debía abrirse a formatos editoriales innovadores y fortalecer su proyección internacional. Enfatizó que la comunicación entre colegas sería fundamental para mantener una comunidad integrada y activa.

La directora Velázquez coincidió en que el intercambio académico permitiría el desarrollo de nuevas líneas de investigación. Destacó que el IIE debía convertirse en un espacio de colaboración interdisciplinaria y de formación avanzada. Añadió que se mantendría una política de apertura hacia las instituciones culturales del país.

Formación y trayectoria profesional

Angélica Rocío Velázquez Guadarrama obtuvo el grado de doctora en Historia del Arte por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en 2016. Obtuvo también la maestría en 2009 en la misma institución y la licenciatura en Historia del Arte por la Universidad Iberoamericana en 1994. Posee una especialidad en Estudios de la Mujer por El Colegio de México.

Ingresó al Instituto de Investigaciones Estéticas en 1991, donde se desempeñó como investigadora titular “B” de tiempo completo. Su trabajo se centró en el estudio del arte del siglo XIX, la escultura pública y las representaciones femeninas. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores en el nivel I y posee el reconocimiento PRIDE D.

La académica coordinó el seminario “Arte, arquitectura y cultura visual del siglo XIX”, con el proyecto “Monumentos públicos en la Ciudad de México, 1803-1913”. Su investigación analizó la construcción simbólica de los monumentos y su función en la identidad nacional. En ese contexto, profundizó en la relación entre arte, política y memoria histórica.

Obra académica y docencia

Entre sus publicaciones principales se incluyen La colección de pintura del Banco Nacional de México. Siglo XIX, Representaciones femeninas en la pintura del siglo XIX en México, y Primitivo Miranda y la construcción visual del liberalismo. También elaboró el Catálogo de la colección de pintura del Banco Nacional de México. Siglo XIX. Sus libros fueron editados por instituciones académicas de prestigio.

Desde 2002, Velázquez impartió cátedra en el área de Arte Moderno del Posgrado en Historia del Arte de la UNAM. En 2007 se incorporó como docente al Colegio de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras. Desarrolló además actividades académicas en universidades nacionales y extranjeras, consolidando una trayectoria docente de amplio alcance.

Fue profesora en la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, la Universidad Autónoma de San Luis Potosí y la Universidad Iberoamericana. También impartió cursos en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos de Lima y en la Universidad de Toulouse. Su experiencia fortaleció los vínculos académicos internacionales del Instituto. –sn–

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UNAM impulsa becas posdoctorales en humanidades

Las jornadas posdoctorales fortalecieron investigación científica y ampliaron oportunidades académicas en la UNAM.

Por Martín García | Reportero                                      

El coordinador de Humanidades de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Miguel Armando López Leyva, explicó que las estancias posdoctorales permitieron profundizar la experiencia científica de recién doctorados. Aseguró que dichas estancias facilitaron la integración en grupos de investigación dentro de instituciones académicas consolidadas.

Durante la inauguración de las Octavas Jornadas Posdoctorales 2025 en Humanidades y Ciencias Sociales, señaló que este ejercicio robusteció la investigación en la UNAM. Indicó que también aportó soluciones a circunstancias de diversa naturaleza.

Los participantes contribuyeron al ampliar agendas de investigación en instituciones receptoras. Ofrecieron enfoques novedosos y metodologías diversas para el análisis de fenómenos locales, nacionales e internacionales. De esa manera, fortalecieron la vinculación y la difusión científica.

Crecimiento en becas posdoctorales

En el Salón de Actos del Instituto de Investigaciones Históricas, López Leyva explicó la evolución de las becas. El Programa de Becas Posdoctorales se consolidó como motor de dinamismo en los subsistemas de investigación.

Precisó que en Humanidades la asignación de becas creció de tres por ciento a 20 por ciento. Comparó que en el Subsistema de la Investigación Científica la lógica de asignación fue distinta, aunque con impacto paralelo.

Actualmente existen 121 becarias y becarios activos en Humanidades en los periodos 2024-II y 2025-I. Del total, 51.24 por ciento fueron mujeres y 48.76 por ciento varones, con 61.98 por ciento de nacionalidad mexicana.

El 38.2 por ciento restante correspondió a extranjeros. Esto evidenció el alcance internacional de las convocatorias posdoctorales. También confirmó la relevancia de la UNAM como espacio de integración académica.

Resultados de contratación académica

Entre 2020 y 2024, el 12.95 por ciento de becarios obtuvieron contratos en la UNAM. El balance indicó que 49 por ciento fueron mujeres y 50.36 por ciento hombres, con mayoría de nacionalidad mexicana.

El 20 por ciento de los contratados fueron extranjeros que se integraron a proyectos en la Universidad. A su vez, 66 por ciento se incorporó al Subsistema de Humanidades, consolidando la planta académica.

El coordinador explicó que estos encuentros cumplieron objetivos de difusión y divulgación de resultados de investigación. También se convirtieron en foros de diálogo entre entidades y proyectos académicos del Subsistema.

Las jornadas facilitaron la identificación de convergencias y divergencias conceptuales en temas de investigación. Asimismo, fortalecieron redes de colaboración entre proyectos y entidades del área de Humanidades.

Evolución de las jornadas

El funcionario recordó que las jornadas se realizaron de manera ininterrumpida desde 2019. En seis años, la participación creció 70 por ciento, consolidando este espacio académico.

En la octava edición se integraron 67 becarias y becarios del periodo 2024-I. Estos realizaron estancias en 19 entidades del Subsistema de Humanidades, entre institutos, centros y programas universitarios.

El titular de la Dirección General de Asuntos del Personal Académico, Fernando Castañeda Sabido, participó en la inauguración. Afirmó que las jornadas mostraron lo que se realizó dentro del Programa de Becas Posdoctorales.

Indicó que la DGAPA buscó fomentar la excelencia académica y renovar la planta académica de la UNAM. También planteó como objetivo el crecimiento de la investigación en humanidades y ciencias sociales.

Renovación académica en la UNAM

El directivo agregó que el propósito de la DGAPA fue estimular el desarrollo universitario. Reiteró que los resultados reflejaron un impacto positivo en la investigación.

Las jornadas de 2025 permitieron evidenciar avances en temas interdisciplinarios. Además, confirmaron el papel de la Universidad como referente de la producción científica nacional.

Las becas posdoctorales se posicionaron como herramienta de inserción laboral y académica. Los datos evidenciaron una aportación sustancial en la formación de nuevas generaciones de investigadores.

El balance final de la UNAM destacó el papel estratégico del Programa de Becas Posdoctorales. La institución proyectó su consolidación en el corto y mediano plazo dentro del sistema universitario. –sn–

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UNAM impulsa investigación y divulga proyectos PAPIIT

La UNAM reafirmó su liderazgo académico y expuso retos de la investigación nacional.

Por Martín García | Reportero                                      

El rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, señaló que la institución sostuvo su sistema de investigación. Precisó que este esfuerzo integró programas, centros e institutos con más de seis mil 500 académicos. La producción anual de publicaciones superó las siete mil 200 en distintas disciplinas.

Al inaugurar el Primer Coloquio “Divulgación de la investigación universitaria: una mirada desde los proyectos PAPIIT”, remarcó el papel del programa. Explicó que el PAPIIT fue una de las expresiones más representativas del motor de excelencia. Destacó que este modelo posicionó a la Universidad en México, América Latina y el mundo.

Según sus cifras, entre 2015 y 2024 se financiaron 18 mil 669 proyectos. En estas acciones participaron más de 91 mil académicos y casi 96 mil estudiantes. Solo en 2024 se apoyaron mil 884 proyectos, involucrando a más de 16 mil personas.

Impacto de la inversión universitaria

El rector indicó que en la última década más de 25 mil becarios se integraron al programa. La inversión acumulada fue cercana a los cuatro mil millones de pesos. Esto representó un aumento del 35 por ciento respecto a lo ejercido en 2015.

Acompañado por María Soledad Funes Argüello y Miguel Armando López Leyva, el rector enfatizó la colaboración inter y transdisciplinaria. Explicó que la Universidad tendió redes académicas nacionales, regionales e internacionales. Añadió que se mantuvo un diálogo constante entre ciencias, humanidades y artes.

También señaló la existencia de desigualdades en materia de inversión y talento científico. En el plano global, los países de la OCDE destinaron en promedio 3.02 por ciento de su PIB. En contraste, América Latina y el Caribe aportaron solo 0.62 por ciento y México 0.27 por ciento.

El rector comparó además la cantidad de investigadores por millón de habitantes. México tuvo 272, mientras Argentina registró mil 296 y España tres mil 387. En países como Canadá y Japón, las cifras superaron los cinco mil.

Retos de innovación tecnológica

En materia de innovación tecnológica, el país reflejó un rezago importante. En 2023, México reportó 10 mil 471 patentes, de las cuales solo 5 por ciento fueron nacionales. En contraste, China aportó 89 por ciento de residentes, Japón 76 y Estados Unidos 47.

Ante estas cifras, el rector llamó a reforzar los apoyos institucionales a los investigadores. Indicó que el acompañamiento de la UNAM fue indispensable para concretar soluciones. Planteó que los proyectos universitarios debían traducirse en avances tangibles para la sociedad.

El Coloquio fue concebido como un espacio para subrayar la importancia de divulgar la investigación. La divulgación funcionó como un puente entre aulas, laboratorios y la sociedad. Además, amplió el diálogo, el alcance y la pertinencia de los saberes generados.

En el evento participaron también Fernando Castañeda Sabido, titular de la DGAPA, y diversas autoridades. El rector insistió en que la divulgación fue parte del compromiso social de la UNAM. El encuentro reafirmó la función trascendental de la investigación universitaria en México.

Ejercicio de autonomía y formación

La coordinadora María Soledad Funes Argüello aseguró que el PAPIIT reflejó la autonomía universitaria. Detalló que la evaluación de proyectos fue resultado del juicio crítico de los académicos. Agregó que el proceso colegiado aseguró pertinencia, excelencia e innovación.

Subrayó que la investigación también promovió la formación de recursos humanos de excelencia. La participación estudiantil fortaleció su experiencia en investigación de frontera. Además, consolidó capacidades críticas y de colaboración en diversos niveles académicos.

En su turno, Miguel Armando López Leyva indicó que el Coloquio visibilizó las aportaciones universitarias. Señaló que los proyectos permitieron comprender la vida política, las instituciones y la diversidad cultural. Mencionó también temas de desigualdad, educación, patrimonio y dilemas bioéticos.

La divulgación de las ciencias sociales y humanidades otorgó elementos para comprender la sociedad. El coordinador afirmó que esta práctica fortaleció la interacción constante con el entorno. También permitió interpretar circunstancias complejas desde distintas disciplinas.

Vinculación con la sociedad

El director del CRIM, Fernando Lozano Ascencio, explicó los objetivos del Coloquio. Dijo que la iniciativa promovió la investigación universitaria financiada por el PAPIIT. Agregó que también devolvió a la sociedad el respaldo otorgado a la UNAM.

Se invitó a 120 proyectos evaluados con excelencia durante 2024. De ellos, 72 responsables aceptaron participar y elaboraron notas de divulgación. Cada texto resumió las principales contribuciones y resultados de sus investigaciones.

Por su parte, Fernando Castañeda Sabido recordó los orígenes del PAPIIT. Explicó que el programa inició con un enfoque en la formación del personal académico. Actualmente, apoyó investigaciones en cinco modalidades distintas con alcance nacional.

Este año se impulsó una nueva modalidad de infraestructura y apoyo a la investigación. En esa categoría se recibieron 91 proyectos de personal técnico académico. Con ello, se diversificaron los apoyos a los equipos universitarios.

Autoridades académicas presentes

En la inauguración asistieron diversas autoridades universitarias y académicos eméritos. Entre ellos estuvieron Mónica González Contró, directora del Instituto de Investigaciones Jurídicas. También participó Armando Sánchez Vargas, titular del Instituto de Investigaciones Económicas.

El evento contó con la presencia del presidente en turno de la Junta de Gobierno, Renato González Mello. Además asistieron los investigadores eméritos Julia Tagüeña Parga y Carlos Arámburo de la Hoz. La jornada fue reconocida como un ejercicio institucional de rendición académica.

El Coloquio “Divulgación de la investigación universitaria” se consolidó como un referente académico. La UNAM reiteró su compromiso con la excelencia educativa y la investigación. Asimismo, proyectó la importancia de fortalecer la innovación en México. –sn–

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UNAM impulsa investigación sobre Asia y Oceanía

La UNAM fortalece su liderazgo académico internacional y entregó premios a tesis sobresalientes.

Por Martín García | Reportero                                      

El coordinador de Humanidades de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Miguel Armando López Leyva, afirmó que la institución tuvo liderazgo en Asia, África y Oceanía. Señaló la importancia de incentivar la investigación en esas regiones para consolidar la presencia académica mexicana.

Durante la ceremonia del Premio Anual de Investigación en Estudios sobre Asia se entregaron reconocimientos a los mejores trabajos. El acto fue convocado por el Programa Universitario de Estudios sobre Asia, África y Oceanía (PUEAAO) en la Coordinación de Humanidades.

López Leyva indicó que resultó vital mantener estos premios y propuso instaurar uno sobre Oceanía. La iniciativa buscó articular a estudiantes e investigadores dedicados a analizar ese territorio desde México.

Reconocimientos y relevancia académica

El funcionario explicó que para alumnos y egresados un galardón como este resultó fundamental. Argumentó que, además de motivarlos a continuar con sus proyectos, facilitó vínculos entre investigación y docencia.

Explicó también que estas distinciones ayudaron a obtener un diagnóstico actualizado sobre el campo de estudio. Añadió que los trabajos revelaron los lazos históricos y actuales de México con Asia y Oceanía.

Mencionó que los textos galardonados ofrecieron relatos producidos desde la propia región. Subrayó la necesidad de incorporar a Oceanía dentro del análisis comparativo de los investigadores universitarios.

López Leyva destacó que los autores expresaron compromiso con el conocimiento en humanidades y ciencias sociales. Dijo que esta dinámica fortaleció la vitalidad de esas disciplinas en el ámbito universitario nacional.

Voces del programa PUEAAO

La coordinadora del PUEAAO, Alicia Girón González, señaló que la misión principal del programa fue ser punto de encuentro. Precisó que la UNAM fortaleció su voz en estudios sobre Asia, África y Oceanía.

Girón González reconoció al jurado calificador integrado por académicos de diversas entidades universitarias. Entre ellos participaron especialistas de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales y de Filosofía y Letras.

También colaboraron miembros del Instituto de Investigaciones Filológicas y de El Colegio de México. El grupo evaluador revisó con detalle los trabajos sometidos a concurso en distintas categorías académicas.

En representación del jurado, Matías Chiappe Ipolito resaltó que el premio sirvió como diagnóstico nacional. Señaló que permitió comprender la situación de los estudios de Asia en México y América Latina.

Diversidad temática en las tesis

Chiappe Ipolito añadió que esta edición incluyó tesis sobre migración, literatura y economía. Explicó que los programas de investigación enfrentaron numerosos desafíos en cuanto a cobertura temática.

El académico afirmó que la distinción representó un termómetro de la producción académica universitaria. Subrayó la necesidad de consolidar nuevos enfoques para responder a los retos de investigación.

El primer lugar de licenciatura correspondió a Celeste Díaz Calderón, egresada de Sociología de la UNAM. Presentó el trabajo “La diáspora y la memoria: comunidad coreana en Mérida, Yucatán”.

En la categoría de maestría, el premio fue otorgado a Martha Angélica Santos Ugarte por su investigación. Su proyecto abordó el cuerpo y la maternidad en la obra de la escritora japonesa Mieko Kawakami.

Galardonados en doctorado y menciones

En doctorado, el reconocimiento fue para Greta Alvarado Lugo por un estudio sobre la diáspora sikh. Su investigación analizó la transnacionalización religiosa de esta comunidad en territorio mexicano.

Las menciones honoríficas incluyeron a Gabriela Ramírez Zermeño por su trabajo en arte contemporáneo asiático. También a Alonso Belaúnde Degregori con una tesis sobre la poética japonesa de Taneda Santoka.

Otro reconocimiento especial fue para Héctor Iván Sánchez Mendoza en la categoría de doctorado. Su investigación trató sobre cadenas globales de valor y flujos comerciales entre México, China y Malasia.

El premio buscó impulsar a jóvenes investigadores a desarrollar propuestas especializadas de alcance regional y global. Los galardonados recibieron un diploma oficial y un estímulo económico como parte del reconocimiento. –sn–

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