AI-zoektools en de verwarring over meegaandheid
In discussies over AI duikt regelmatig de term ‘sycophancy’ op. Het begrip verwijst naar de neiging van taalmodellen om gebruikers gelijk te geven, ook wanneer hun uitgangspunt feitelijk onjuist is. Aaron Tay stelt dat deze zorg bij AI-zoektools vaak verkeerd wordt gepositioneerd. Deze discussie is ook relevant voor leren, opleiden en onderwijs. #artificialintelligence #generatieveai #informatievaardigheden #risicos #edutoot
https://te-learning.nl/ai-zoektools-en-de-verwarring-over-meegaandheid/

New episode - Lightening the Load: How Strategic Coaching Fuels Capacity https://open.spotify.com/episode/7GjHBoXv72yeYuQZ4lGH88?si=FUWYhTojTYKkAePJ-OFKtg | Listen on Spotify or wherever you access your favorite podcasts! #education #teaching #teachers #leadership #edutoot #edutooter #edutooters

#DisruptiveThink is 55% off today on Amazon...grab your copy today!!!! https://www.amazon.com/dp/1734890894?ref_=pe_3052080_397514860 #education #teaching #teachers #edutoot #edutooter #edutooters

Op vrijdag 27 maart organiseert Beeld & Geluid een gratis hackathon voor docenten in het voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs. Tijdens deze dag werk je aan praktisch lesmateriaal dat AI combineert met actuele en historische mediabeelden uit de collectie van Beeld & Geluid. De bijeenkomst vindt plaats in Hilversum en duurt van 10.00 tot 17.00 uur. #artificialintelligence #generatieveai #hackathon #onderwijs #contentontwikkeling #edutoot
https://te-learning.nl/media-match-hackathon-voor-het-onderwijs/

Inzichten van de AI Summit van Cisco
Bernard Marr heeft een (gesponsord) verslag gemaakt van de AI Summit van Cisco. Zijn bijdrage biedt zicht op een aantal relevante ontwikkelingen op het gebied van AI. Elke ontwikkeling voorzie ik van commentaar, waarin ook ook de link leg met leren, opleiden en onderwijs. #artificialintelligence #generatieveai #ontwikkelingen #onderwijs #learninganddevelopment #arbeid #edutoot https://te-learning.nl/inzichten-van-de-ai-summit-van-cisco/

Het Hochschulforum Digitalisierung en het HIS-Institut für Hochschulentwicklung beschrijven in een recent rapport hoe Duitse docenten en lerenden AI-toepassingen gebruiken. Ze bundelen vijftien kwantitatieve studies uit de periode 2022-2025 over het daadwerkelijk gebruik van AI door lerenden en docenten aan Duitse hogescholen. Het gaat niet om voorspellingen, maar om een momentopname van de huidige praktijk. #onderwijs #gebruik #artificialintelligence #onderzoek #edutoot
https://te-learning.nl/het-gebruik-van-ai-in-het-duitse-hoger-onderwijs/

New post: The Personalized Learning Empowerment Framework https://esheninger.blogspot.com/2026/02/the-personalized-learning-empowerment.html #education #teaching #teachers #personalizedlearning #pedagogy #edutoot #edutooter #edutooters

Nieuwe inzichten over hoe het geheugen werkt (wat wat betekent dat voor leren, opleiden en onderwijs?)
Volgens ScienceDaily laat nieuw neurowetenschappelijk onderzoek zien dat ons geheugen anders werk, dan we tot dusver hebben aangenomen. Wat betekent dit voor de cognitive load theory van John Sweller (vaak toegepast binnen onderwijskunde), en voor de praktijk van leren, opleiden en onderwijs? #cognitie #brein #onderzoek #onderwijs #learningdesign #edutoot
https://te-learning.nl/nieuwe-inzichten-over-hoe-het-geheugen-werkt-wat-wat-betekent-dat-voor-leren-opleiden-en-onderwijs/

AI-versterkte didactiek: gids voor docenten
De bijdrage AI-Powered Pedagogy: A Guide to Evidence-Based Teaching Tools van Anne Schmitz en Emily Laird biedt een overzicht van AI-toepassingen die docenten kunnen ondersteunen bij onderwijsontwerp, didactische keuzes en feedback, zonder het professionele oordeel van de docent te vervangen. #generatieveai #artificialintelligence #didactiek #onderwijs #edutoot #handleiding
https://te-learning.nl/ai-versterkte-didactiek-gids-voor-docenten/

De discussie over digitale soevereiniteit is in korte tijd verschoven van een abstract beleidsbegrip naar een concrete strategische vraag voor onderwijsinstellingen. Recente geopolitieke ontwikkelingen maken duidelijk dat afhankelijkheid van een beperkt aantal, veelal Amerikaanse, technologiebedrijven grote risico’s kan hebben. Er komt echter nogal wat kijken bij digitaal soeverein worden. #digitalesoevereiniteit #digitalisering #strategie #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/digitale-soevereiniteit-in-het-onderwijs-van-principe-naar-praktijk/

Onderwijsinstellingen bereiden lerenden vooral voor op een wereld waarin kennis, werk en economische bijdrage centraal staan, terwijl AI juist deze uitgangspunten onder druk zet. Aan de hand van zestien uitdagingen laat Stefan Bauschard zien dat de grootste opgaven voor lerenden liggen op het terrein als identiteit, oordeel, burgerschap en zingeving. Terwijl het onderwijs daar volgens hem nauwelijks op inspeelt. #transformatie #artificialintelligence #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/ai-transformatie-gaat-over-herstructurering-identiteit-doel-macht-vertrouwen-en-betekenis/

New episode: The Future of High-Agency Learning https://spotifycreators-web.app.link/e/LzHE9vfCn0b | Listen on Spotify or wherever you access your favorite podcasts! #education #personalizedlearning #edutoot #edutooter #edutooters #podcast

AI-chatbots worden door steeds meer mensen ervaren als betere luisteraars dan hun omgeving: ze onderbreken niet, oordelen niet en bieden ruimte voor reflectie. Dat roept een ongemakkelijke vraag op: wat zegt dit over hoe wij zelf luisteren, wat kunnen we daarvan leren en wat is de relevantie hiervan voor leren, opleiden en onderwijs? #artificialintelligence #generatieveai #feedback #interactie #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/wat-we-van-ai-kunnen-leren-als-het-gaat-om-beter-luisteren-maar/

AI en onderwijs: waar moet je als onderwijsinstelling antwoorden op formuleren?
Gisteren heb ik bij de start van een ‘leiderschapsdag’ van het Vista College een presentatie mogen houden over AI en onderwijs. Een belangrijk onderwerp was: waar moet je als MBO-instelling over nadenken als het gaat om AI en onderwijs. #strategie #edutoot #artificialintelligence #generatieveai #presentatie #onderwijs #strategie
https://te-learning.nl/ai-en-onderwijs-waar-moet-je-als-onderwijsinstelling-antwoorden-op-formuleren/

Betekenisvol engagement dankzij het gebruik van online video
Het artikel Using video: from passive viewing to purposeful engagement van David Hopkins laat zien dat de kernvraag niet is óf je video inzet, maar hoe bewust en doelgericht dat gebeurt binnen het ontwerp van leerarrangementen.#onlinevideo #onderwijs #didactiek #edutoot
https://te-learning.nl/betekenisvol-engagement-dankzij-het-gebruik-van-online-video/

Risicomatrix AI in het onderwijs
Over de gevolgen van AI voor leren, opleiden en onderwijs bestaat weinig zekerheid. Moeten we nu al fors inzetten op het gebruik van AI voor tal van processen op dit terrein? #artificialkintelligence #generatieveai #didactiek #onderwijs #risicos #edutoot
https://te-learning.nl/risicomatrix-ai-in-het-onderwijs/

New post - The Force Multiplier: AI-Assisted Pedagogical Leadership https://esheninger.blogspot.com/2026/01/the-force-multiplier-ai-assisted.html #education #leadership #artificialintelligence #edutoot #edtech #edutooter #edutooters @edutooters @edutooter

Leermiddelen generator: sterke kanten en verbeterpunten
k heb de afgelopen weken de kans gehad om de nieuwe leermiddelen generator van het Consortium Beroepsonderwijs te testen. Dit is een AI-gefaciliteerde applicatie waarmee je snel online leermateriaal kunt ontwikkelen en bewerken. In deze blogpost beschrijf ik mijn ervaringen, nadat ik deze applicatie heb geïntroduceerd. #artificialintelligence #generatieveai #digitaalleermateriaal #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/reflectie-leermiddelen-generator-consortium-beroepsonderwijs-sterke-kanten-en-verbeterpunten/

Het ADDIE-model is een veel gebruikt model voor het ontwerpen en ontwikkelen van leertrajecten. Het model zou ook verouderd zijn, en star. Nu we de beschikking hebben over AI-technologie, is ‘ADDIE’ weer aan verandering onderhevig. Volgens Philippa Hardman beïnvloedt AI vooral de keuzes die ontwerpers maken in elke fase van het ADDIE-model. #artificialintelligence #generatieveai #learningdesign #ontwerp #learninganddevelopment #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/ai-verandert-het-addie-model/

Onderzoek naar effectief gebruik van generatieve AI in het onderwijs
Gisteren stuitte ik op de Digital Education Outlook 2026. Dit uitgebreide rapport laat zien dat de inzet van AI alleen zinvol is als deze expliciet is ontworpen om leerprocessen te ondersteunen, en niet om denkwerk te vervangen. Wat zijn overeenkomsten en verschillen met het rapport waar ik gisteren over blogde? #artificialintelligence #generatieveai #effectiviteit #onderzoek #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/onderzoek-naar-effectief-gebruik-van-generatieve-ai-in-het-onderwijs/