#LearningAnalytics

2026-01-27

The data guides the next move and the global delivery mindset keeps the whole team aligned.

#EducationTech #EdTechScaleUp #B2B2CEducation #DataDriven #UserFeedback #ProductIteration #AgileDevelopment #SelfHosted #LearningAnalytics #GlobalDelivery (3/3)

Markus Kastelitzlegalmemory@legal.social
2026-01-27

Gutachten: Beurteilung von #LearningAnalytics nach Datenschutzrecht und KI-Verordnung an Hochschulen in Berlin
edoc.hu-berlin.de/items/acc8f4 #Datenschutz #AIAct

Wilfred Rubenswrubens
2025-11-28

De Universiteit van Leiden test een tool die op basis van activiteit in het leermanagementsysteem Brightspace vroegtijdig laat zien welke studenten risico lopen op studievertraging of uitval. De eerste resultaten laten zien dat docenten hiermee rond het midden van het semester gericht kunnen ingrijpen. Privacy is geborgd en zorgvuldige toepassing staat centraal. Ik kreeg een déjà vu toen ik deze bijdrage las.
te-learning.nl/studie-succes-b

2025-11-18

RE: wisskomm.social/@IWMtue/115565

Im Bereich #EducationalTechnologies und #LearningAnalytics geht es darum, die in digitalen Lernumgebungen anfallenden Daten zu sammeln und zu analysieren, um daraus Erkenntnisse für die weitere Gestaltung des Lernprozesses zu gewinnen und dem Lernenden personalisierte Lernszenarien anzubieten. Unser Dossier reflektiert die Entwicklungen auf diesem Gebiet für die Bereiche #Schule und #Hochschule.
bildungsserver.de/bildungswese

2025-11-17

⏰ Save the date! #IWMLecture by Prof. Dr. Hendrik Drachsler: Towards highly informative #LearningAnalytics with #AI
➡️ Tuesday, Nov 25, 2025, 13 – 15 pm (large conference room 2, IWM/Schleichstr. 6, Tübingen).

✔️ Participation online: please send an 📧 e-mail to redaktion(at)iwm-tuebingen.de

ℹ️ More information: iwm-tuebingen.de/en/research/l
#KI #EducationalResearch

IWM Lecture: 
Hendrik Drachsler: Towards highly informative Learning Analytics with AI; 
25.11.2025 / 13 Uhr; Large conference room 2 & online via Teams
2025-09-19

Wie nutzen Studierende KI im Studienalltag? Welche Einstellungen haben sie gegenüber Learning Analytics? Welche rechtlichen Grundlagen gelten für den KI-Einsatz an Hochschulen? Welche Entwicklungen gibt es im Bereich Data Mining und Hochschulforschung?

📙 Die aktuelle Ausgabe von „Lektüre gesucht?” auf e-teaching.org stellt aktuelle Publikationen zu diesen Fragestellungen.

🔗 Zum Beitrag: e-teaching.org/news/eteaching_ #DigitaleHochschullehre #KI #LearningAnalytics #Hochschulforschung

2025-08-29

@ruhr-uni-bochum.de
Jetzt schnell noch anmelden zur #LearningAid2025 🏃 🏃‍♀️ 🏃‍♀️🏃 🏃‍♀️ 🏃‍♀️🏃 🏃‍♀️ 🏃‍♀️🏃 🏃‍♀️ 🏃‍♀️. Hier geht's zum Programm: conftool.net/gfd2025/sessions.
#FediCampus #Lehre #Hochschullehre #LearningAnalytics #Ki

Wilfred Rubenswrubens
2025-08-28

De afgelopen week werd ik via een app-groep geattendeerd op de mogelijkheid om quizzes zoals flashcards eenvoudig te maken met behulp van ChatGPT. Ik realiseerde me dat dit soort mogelijkheden kansen hebben, maar ook beperkingen. Bijvoorbeeld vanuit de optiek van ‘learning analytics’. In deze blogpost zet ik een aantal kansen en beperkingen op een rij.
te-learning.nl/blog/educatieve

2025-08-25

Am 2./3. September 2025 findet die Learning AID 2025 auf dem Campus der @ruhr-uni-bochum.de statt. Die Konferenz richtet sich an Lehrende, Forschende, Studierende und Mitarbeitende in Unterstützungseinrichtungen, die sich über aktuelle Fragen rund um #KI und #LearningAnalytics in der #Hochschulbildung und technologische Veränderungen in diesem Bereich austauschen möchten.
ki-edu-nrw.ruhr-uni-bochum.de/
#FediCampus #Lehre #Hochschullehre

Banner der oben verlinkten Konferenzseite "Learning AID 2025"
2025-08-18

Exzellenz in der Lehre: @fernunihagen erhält fast 7 Mio. Euro für #LearningAnalytics-Projekt
Die FernUniversität in Hagen ist eine von nur vier nordrhein-westfälischen Universitäten, die in der Förderlinie „Lehrarchitektur“ der Stiftung Innovation in der #Hochschullehre mit einem Einzelprojekt ausgezeichnet wurde – und das mit einem Fördervolumen von fast sieben Millionen Euro.
idw-online.de/de/news856781
#FediCampus #edtech

2025-08-02

Today, I'm revising a scientific article on Learning Analytics applied to academic performance in higher education.

#learningAnalytics #sciComm #whatIamDoingToday

Harold Sinnott 📲HaroldSinnott
2025-07-20

EADTU's latest publication explores the application of AI and learning analytics in higher education.

eadtu.eu/index.php/publications

Harold Sinnott 📲HaroldSinnott
2025-06-20

EADTU's latest publication explores the application of AI and learning analytics in higher education.

eadtu.eu/index.php/publications

2025-06-10

@fernunihagen
Und hier geht's zur Website von CATALPA – Center of Advanced Technology for Assisted Learning and Predictive Analytics.
fernuni-hagen.de/forschung/sch
#edtech #LearningAnalytics #FediCampus

Harold Sinnott 📲HaroldSinnott
2025-05-20

EADTU's latest publication explores the application of AI and learning analytics in higher education.

eadtu.eu/index.php/publications

2025-05-16

The Society of Learning Analytics Research #SoLAR announces their Early Career Research Grant

If you have been awarded with a PhD qualification no longer than 5 years prior to the application deadline, you are eligible for a #scholarship of a total of $15,000 CAD.

The 2025 theme is Human-centred learning analytics and AI: Shaping the future of learning.

Find out more at solaresearch.org/community/sch

#funding #learningAnalytics #EarlyCareerResearchers

2025-04-15

@StellenmarktBildung Das präzisieren wir doch gleich mal ein bisschen: Für unseren @dipf_aktuell -Arbeitsbereich #educationaltechnologies suchen wir zwei wissenschaftl. MA mit Hochschulabschluss (Master) in #Informatik, #Mathematik, #DataScience, #Computerlinguistik, #CognitiveScience oder einer verwandten Disziplin. Es geht nämlich um #KI in der #Bildung, genauer gesagt um #LearningAnalytics bzw. #TrustedLearningAnalytics
Gleich bewerben, mehr dazu hier:
bildungsserver.de/stellenangeb
#edtech #jobs

Die Abteilung Informationszentrum Bildung sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt:

Zwei wissenschaftliche Mitarbeiter*innen im Bereich KI in der Bildung, Schwerpunkt Learning Analytics

Vollzeit, befristet für 2 Jahre, Vergütung nach EG 13 Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst des Landes Hessen (TV-H)

Der Dienstort ist Frankfurt am Main. Als wissenschaftliche Nachwuchsförderung bieten wir intensive Betreuung sowie vielfältige Weiterbildungsmöglichkeiten (Teilnahme am koordinierten Promotionsbegleitprogramm des DIPF, Kolloquien, Workshops).

Ihre Aufgaben

    Aufbau und Konsolidierung von Trainingsdaten aus verschiedenen Projekten in Schul- und Hochschulkontext
    Strukturierung des Datenzugriffs zur Bereitstellung hochwertiger Datensätze für Forschung und KI-gestützte Bildungsanwendungen
    Koordination und Aufbau eines Pools von studentischen Hilfskräften für das Labeling von Daten und die Bereitstellung von Trainingsdaten
    Entwicklung und Bereitstellung spezifischer KI-Modelle für Bildungskontexte
    Teilnahme an Konferenzen, Organisation von Workshops sowie Erstellung von Vorträgen und wissenschaftlichen Publikationen
    Möglichkeit zur Entwicklung einer eigenen wissenschaftlichen Fragestellung und eigenständige Forschungstätigkeit im Bereich KI in der Bildung und Learning Analytics mit der Option zur Promotion
    Lehre oder Betreuung von Abschlussarbeiten von Studierenden
2025-03-25

🛎️ SAVE THE DATE
#Learninganalytics Noorderpoort

Terwijl we ons hoofd breken over manieren om #LearningAnalytics van de grond te krijgen, maakt Noorderpoort in Groningen mooie stappen. Eén van de concrete producten die is opgeleverd is hun #begeleidingsdashboard. Tijdens de data (let op) máándag 7 april vertellen Jacintha Dijkstra-Slager en Edwin van der Weit meer over dit #dashboard.

#Dataondersteundonderwijs #Learninganalytics #data #mbo

Client Info

Server: https://mastodon.social
Version: 2025.07
Repository: https://github.com/cyevgeniy/lmst