#NoteLab

Dr. Stefan T. SiegelStefanTSiegel@bildung.social
2025-04-29

Many believe, “I don’t have time for Personal Knowledge Management (PKM).”

The truth? PKM saves time. Yes, it takes some upfront effort, but small, consistent steps lead to compounding benefits: faster retrieval, better learning, less wasted work.

What’s your best tip for managing knowledge efficiently?

Read on: doi.org/10.58079/126hp

#PKM #KnowledgeManagement #Productivity #learning #myth #notelab #notizlab #pim #fact

Cc @davidlohner

Fact: Effective knowledge management is a time-saver, not a time-waster. It saves time in the long run. When integrated intentionally, PKM increases efficiency, supports systematic learning, and delivers lasting “thinking dividends.” 
Dr. Stefan T. Siegel
2025-04-17

Having the latest tool won’t make you more productive if your system is flawed. It’s like believing a sharper knife turns someone into a master chef, writes @StefanTSiegel at #NoteLab.

There is no perfect tool for personal knowledge management—and there never will be. What matters is how you use the tool(s) ⬇

notelab.hypotheses.org/2747

#KnowledgeManagement #hypoverse

Dr. Stefan T. SiegelStefanTSiegel@bildung.social
2025-04-08

Tools for thought ≠ just apps.

PKM isn’t new—and it isn’t just digital. From notebooks to mind maps, analog tools still play a powerful role in how we think, write, and learn.

Don’t let shiny new toys and apps distract from solid thinking and meaning making.

Full post 👉 doi.org/10.58079/13opo
#PKM #PIM #ToolsForThought #Notemaking #Obsidian #DigitalMinimalism #Zettelkasten #notelab #notizlab #myth

Dr. Stefan T. SiegelStefanTSiegel@bildung.social
2025-03-23

@davidlohner @silvia_retzlaff

Danke, David, für die Arbeit 😀

Wir freuen uns auf euch! #pkm #pim #tft #NoteLab

2025-02-21

Was Workshops in der #Hochschuldidaktik häufig fehlt, wenn sie nur 1 Tag gehen:
andauernder Austausch über bestimmte Themen.

@StefanTSiegel und ich beschreiten nach einem Jahr #NoteLab jetzt neue Wege und ergänzen unsere Workshops zum Thema lehrbezogenens #Wissensmanagement um eine #Community.

Mehr Infos und Hintergründe auf unserem Blog bei @dehypotheses unter doi.org/10.58079/13cq1

2025-02-07

Nächste Woche gibt's ein paar Neuigkeiten – habt am Mittwoch, 12.02. um 18:00 Uhr schon was vor?

Ich denke, das könnte vor allem für diejenigen unter euch spannend sein, die #PKM oder #Wissensmanagement betreiben, #ObsidianMD nutzen, ihr #Studium oder ihre #Hochschullehre organisieren und dafür #DigitaleNotizen verwenden...

Stay tuned. #notizlab #NoteLab
cc @StefanTSiegel

Dr. Stefan T. SiegelStefanTSiegel@bildung.social
2025-01-07

Is teaching-related knowledge management just about saving files? Think again! 🧐

By rethinking TKM, you can use its potentials of it for teaching, learning and your professional development.

Find out how to go from static storage to dynamic notemaking: buff.ly/3DNt2j1

How do you engage with your knowledge? Share your strategies below!

#Teaching #KnowledgeManagement #EducatorsEmpowered #pkm #pim #notelab #myth #fact #learning

2024-12-20

Architect, Gardener, or Librarian: Which type of notetaker are you?

Just like there are no fixed types of learning styles (though the myth is still out there), maybe there isn't a fixed type of notetaker, either, writes Stefan Siegel at #NoteLab:

notelab.hypotheses.org/2336

#EnglishFridays #hypolingual

2024-11-26

Are you are #Gardener or an #Architect when it comes to #PKM?

Why we need a bit of both, @StefanTSiegel argues in our latest article at #NoteLab

doi.org/10.58079/12qrl

#PersonalKnowledgeManagement #PIM

Dr. Stefan T. SiegelStefanTSiegel@bildung.social
2024-10-23

Diesen Freitag geht es für @davidlohner und mich an die @unieichstaett

Wir freuen uns schon sehr auf unseren Kurs: Digitale #Denkwerkzeuge gewinnbringend in der #Lehre einsetzen. Lehrbezogenes #Wissensmanagement systematischer, effizienter und nachhaltiger gestalten

weiterbildung.ku.de/goto.php?t

#ProfiLehre #knowledgeispower #knowledgemanagement #toolsforthought #tft #notetaking #myth #fact #evidence #research #notelab #pkm #learning #instruction

Diesen Freitag geht es für @davidlohner und mich an die @uni.eichstaett. Wir freuen uns schon sehr auf unseren Kurs: Digitale #Denkwerkzeuge gewinnbringend in der #Lehre einsetzen. Lehrbezogenes #Wissensmanagement systematischer, effizienter und nachhaltiger gestalten

https://weiterbildung.ku.de/goto.php?target=cat_336&client_id=weiterbildung

#ProfiLehre #knowledgeispower #knowledgemanagement #toolsforthought #tft #notetaking #myth #fact #evidence #research #notelab #pkm #learning #instruction Dr. Stefan T. Siegel
Dr. Stefan T. SiegelStefanTSiegel@bildung.social
2024-10-20

@publicvoit I would agree!

I would consider myself rather as a professional learner and knowledge worker than as an expert.

In recommendation 2, I tried to address this briefly. Thanks for sharing your text.

At #NoteLab David and I primarily use @obsidian because:
- plain text based
- local storage of your files
- allows bi-directional links
- customizeability via plugins...
- great fuzzy search
- ...

Dr. Stefan T. SiegelStefanTSiegel@bildung.social
2024-10-20

Use Whatever Works. Why You Don’t Need a Sophisticated System for Effective Knowledge Management.

To promote effective PKM, consider the following:
1. Start Simple
2. Be Intentional with Tools and Features
3. Focus on Concepts and Practices, Not Tools

Read more: doi.org/10.58079/12jbw

#knowledgeispower #knowledgemanagement #toolsforthought #tft #notetaking #myth #fact #evidence #research #notelab #pkm

Use Whatever Works. Why You Don’t Need a Sophisticated System for Effective Knowledge Management.

As Tiago Forte (2022) aptly puts it, “The goal of organizing our knowledge is to move our goals forward, not get a PhD in note-taking” (p. 103). To debunk this myth and promote effective PKM, consider the following:
1. Start Simple
2. Be Intentional with Tools and Features
3. Focus on Concepts and Practices, Not Tools

Read more: https://doi.org/10.58079/12jbw

#knowledgeispower #knowledgemanagement #toolsforthought #tft #notetaking #myth #fact #evidence #research #notelab #pkm  Dr. Stefan T. Siegel
2024-09-16

Juhu, Artikel im Blog des #NoteLab bekommen bei @dehypotheses einen #DOI!

Der neueste Beitrag von @StefanTSiegel befasst sich damit, dass ein #PKM System Zeit braucht und nicht in einem Hau-Ruck-Verfahren erstellt wird: doi.org/10.58079/12aen

#DigitaleNotizen #PersonalKnowledgeManagement

2024-08-09

@gisiger @StefanTSiegel das #NoteLab ist auch unser gemeinsames Projekt ;-)

Dr. Stefan T. SiegelStefanTSiegel@bildung.social
2024-07-31

Think You Don’t Manage Your Knowledge? Think Again!

Every day, whether through a simple notebook or other tools for thought, we are all engaging in some form of personal #knowledge #management (#PKM). But are you aware of them, and are you leveraging your tools to their fullest potential?

Empower yourself to recognize and refine your PKM system to extend your #cognition and achieve your professional and personal goals more efficiently.

Read on at #NoteLab: notelab.hypotheses.org/1771

Dr. Stefan T. SiegelStefanTSiegel@bildung.social
2024-06-19

At today’s PKM campfire, hosted by @lykle, I’m happy to talk about how PKM fits in to #education and #research. I’ll reflect on my own motivations, practices, and tools and discuss some PKM #myths and #facts.
#Notemaking #Learning #Teaching #Academia #notelab #digitalefitheid #DigitalFitness
Cc @davidlohner

At today’s PKM campfire, hosted by @lykle@social.lykledevries.nl, I’m happy to talk about how PKM fits in to #education and #research. I’ll reflect on my own motivations, practices, and tools and discuss some PKM #myths and #facts.
#Notemaking #Learning #Teaching #Academia #notelab #digitalefitheid #DigitalFitness
Cc @davidlohner@higher-edu.social 
Dr. Stefan T. Siegel
Dr. Stefan T. SiegelStefanTSiegel@bildung.social
2024-06-18

From Hieroglyphs to #Hyperlinks: Why #Knowledge #Management Is as Old as Time and Not a New Phenomenon

Personal Knowledge Management (PKM) is often portrayed and perceived as a modern phenomenon, especially in the context of the so-called #digitalage and the #informationage. However, the roots of PKM are ancient, extending back to the earliest forms of human communication and record-keeping.

📚 Full blog post: notelab.hypotheses.org/1645

Cc @davidlohner #notelab #notemaking #highereducation

From Hieroglyphs to #Hyperlinks: Why #Knowledge #Management Is as Old as Time and Not a New Phenomenon

Personal Knowledge Management (PKM) is often portrayed and perceived as a modern phenomenon, especially in the context of the so-called #digitalage and the #informationage. However, the roots of PKM are ancient, extending back to the earliest forms of human communication and record-keeping. 

📚 Full blog post: https://notelab.hypotheses.org/1645

Cc @davidlohner@higher-edu.social #notelab #notemaking #highereducation
2024-06-02

> Ein Artikel von @StefanTSiegel und mir (#NoteLab) ist endlich im Neuen Handbuch #Hochschullehre erschienen Im #NHHL A 1.32 findet ihr den Beitrag „Wissensmanagement von Lehrenden mit 'Digital Tools for Thought' : Potenziale, Grenzen und Einsatzmöglichkeiten" Wir argumentieren, warum wir denken, dass lehrbezogenes #Wissensmanagement in jede Grundlagenveranstaltung der #Hochschuldidaktik gehört. [original: bildung.social/@davidlohner/11]

Kap. A Hochschuldidaktische Grundlagen A1l Hochschuldidaktik A132 Wissensmanagement von Lehrenden mit ,Digital Tools for Thought”: Potenziale, Grenzen und Einsatzmdglichkeiten

: Stefan T. Siegel David Lohner (Hochschul-)Lehrende interagieren in inrem Alltag in vielfaltiger Weise mit groRen Mengen an Informationen und Wissen. Dabei kdnnen sie auf eine Vielzahl von digitalen Denkwerkzeugen (Tools for Thought) zurlickgreifen, die inr persénliches Wissensmanagement respektive den zielgerichteten Umgang mit den eigenen (digitalen) Notizen erleichtern kénnen. Lehrbezogenem Wissensmanagement wird bis dato jedoch nur eine geringe Bedeutung beigemessen. In diesem Artikel zeigen wir, was unter (persénlichem) Wissensmanagement verstanden werden kann. AnschlieRend diskutieren wir ausgewahlte Potenziale und Limitationen von Wissensmanagement fur Hochschullehrende aus padagogisch-psychologischer Perspektive. Im dritten Teil beschreiben wir, wie digitale Werkzeuge (wie die Software Obsidian) es Dozierenden erleichtern kénnen, lenrbezogenes Wissensmanagement zu betreiben, und beschreiben exemplarische Einsatzzwecke.

mehr zum Thema auf https://notelab.hypotheses.org
2024-06-02

> Freunde, heute ziehen @StefanTSiegel und ich offiziell ins #NoteLab ein. Unter diesem Namen vereinen wir all unsere Aktivitäten rund um #DigitaleNotizen, lehrbezogenes #Wissensmanagement und digitale Denkwerkzeuge. Es geht um #PKM, #obsidianMD und vor allem: #Hochschullehre. Mehr dazu hier: notelab.hypotheses.org/971 #FediCampus [original: bildung.social/@davidlohner/11]

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