Lmst

#akkumuliert

#Hinweis auf #tacit #knowing nach Michael #Polanyi

#Kumulatives #Wissen werde durch das #Misslingen von #Erklärungen #eingeschränkt. Die #Unfähigkeit zu #erklären habe die #Beschäftigung mit #Lernen durch #unmittelbare #Beobachtung sowie #Konzentration #bestimmter #Handwerke oder #Fähigkeiten an #bestimmten #Orten #gefördert.

#Brockhoff - #Betriebswirtschaftslehre in #Wissenschaft und #Geschichte, S. 40

#Speicherproblem #Akkumulation #akkumuliert #glocal #situativ #Situiertheit

Dass immer wieder Wissen verloren geht, hat eine Vielzahl von Ursachen, selbst ohne die oben angesprochenen Begründungen, z. B. weil wir es nicht ausdrücken können. Michael Polanyi (1891-1976) hat den Begriff des „tacit knowing" geprägt, um zu erklären „that we can know more than we can tell". Das meist erwähnte Beispiel ist der Versuch, das einmal erlernte Fahrradfahren zu erklären. Wenn solche Erklärungen misslingen, wird dadurch kumulatives Wissen eingeschränkt. Die Unfähigkeit zu erklären hat die Beschäftigung mit dem Lernen durch unmittelbare Beobachtung ebenso gefördert wie die Konzentration bestimmter Handwerke oder Fähigkeiten an ganz bestimmten Orten. Daneben tritt - bei gängiger Umdeutung von „tacit knowing" zu „tacit knowledge" - die Unwilligkeit zum Transfer von Wissen aus Eigennutzerwägungen. Ob deshalb Lichtenberg, um ihn noch einmal zu zitieren, Recht hat mit seinem Aphorismus: „Die Kosmographen werden freilich keine nordwestliche Durchfahrt (also den Weg von Europa nach Asien am Nordpol vorbei, K.B.) finden, aber die Pelzhändler. Man würde selbst in philosophischen Dingen sehr viel weiter sein, wenn man die Untersuchungen so einrichten könnte, dass der Gewürz- oder Pelzhandel dadurch befördert würde"? Den Kosmographen wäre trotz längerer Suchzeit zuzutrauen, dass sie ihr Wissen schnell teilten; bei den Pelz- oder Gewürzhändlern wäre dies nicht zu vermuten...

Wissensbewahrung

wieder dazu und habe alles vergessen.) sollen durch Verzicht auf Speicherung möglicherweise Kosten der Dokumentation eingespart werden. Ein verwandter Aspekt liegt darin, dass Artikulation des Wissens nicht als effizient angesehen wird oder nicht als effektiv, weil für andere Problemstellungen nicht erkennbar geeignet.

Im 18. Jahrhundert konnten Zensur, physischer Verlust von Druckschriften oder unvollständige Archivierung zu dauerhaften Wissensverlusten führen, zumal es noch keine fachspezifisch ausgerichteten Institutionen gab, die dem entgegen wirkten. Das Wissen war „prekär". Dies und der zunehmende Umfang des Wissens veranlassen zu komprimierten Wissenssammlungen in bedeutenden Enzyklopädien, zum Beispiel:

■ Johann Heinrich Zedler, Hrsg., Grosses vollständiges Universal-Lexikon Aller Wissenschaften und Künste..., 1. Auflage, Halle (dann Leipzig) 1732-1754 (www.zedler-lexikon.de).

■ Denis Diderot/Jean-Baptiste d'Alembert, Hrsg., Dictionnaire raisonné des Sciences, des Arts et des Métiers, 1. Auflage, Paris 1751-1768 (Nachdruck Stuttgart-Bad Cannstadt 1988).

■ Society of Gentlemen in Scotland, Hrsg., Encyclopaedia Britannica, 1. Auflage, Edinburgh 1768-1771.

Trotz einer Vielzahl technischer Speichermöglichkeiten und einer inzwischen etablierten systematischen Aus- und Weiterbildung in der Betriebswirtschaftslehre ist die Bewahrung von Wissen nicht perfekt. Betrachten wir das an Hand von Beispielen.

#Mädchen sei eine #gesellschaftliche #Kategorie für eine #Frau, der ein #Wert #zugesprochen wird, mit dem ein #Ort zu einem #wichtigen #Ort #gemacht werden kann.

#Verweis auf #Morphologie im #Sinn #Bourdieus: In einem #Feld werden durch #Wandel von #Kapitalsorten #Ressourcen an #bestimmten #Stellen #akkumuliert.

#Akkumulation #Sozialraum
#Elite
Vgl. #Laborstudie

#Gespräch mit #Leonie;
#FAS, 16.05.2021, S.30, Die #Schöne und das #Geld, Ashley #Mears, #Soziologie von Patrick #Bernau

Ein Mädchen ist eine gesellschaftliche Kategorie für eine Frau, die so wertvoll ist, dass sie einen ort zu einem wichtigen Ort machen kann

Das #Gelingen der #Akkumulation von #Ressourcen ist #bedingt durch die #Möglichkeit zu #Geduld und #Fokus;

Das #Gelingen des #Einsatzes #akkumulierter #Ressourcen ist #bedingt durch #Entscheidendes, das noch nicht #bekannt ist.

#Audio aus #Podcast #DNB mit Jenny #Brichzin über #politische #Praxis in #Parlamenten;

https://dasneue.berlin/2020/12/08/mit-jenni-brichzin-uber-politische-praxis-in-parlamenten/

#Rentenrepublik statt #Rentnerrepublik

Statt #Akkumulation von #Wissen wird #akkumuliertes #Kapital #verbraucht. #Geschützt wird, was unter #entstandenen #Bedingungen #durchsetzungsfähig #gewesen ist, ohne #Rücksicht auf #Potenziale #zukünftig #stattgefunden habender #Entwicklungen. #Bekämpfung sämtlichen #Potenzials.

#FAS, #Feuilleton, Muriel #Kalisch, S.42

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