Thema #Vorurteile; Entstehung von Vorurteilen: Ich habe aus zwei Videos kurze Ausschnitte zusammengesetzt und die Kommentare herausgenommen. Man versteht auch ohne Erklärung, wie Vorurteile entstehen und was das für die #Menschenwürde bedeutet.
Das im Unterricht zu zeigen, ist natürlich nicht mehr politisch neutral. Wir betten es ein in eine ausführlichere Behandlung des Themas "Migration, Rassismus, Vorurteil" im RU der Berufsschule.
#reliEdu
📢 Herzliche Einladung zu relilab.schulseelsorge! 🙌
📅 Datum: 27. März 2025
⏰ Uhrzeit: 16:00 – 17:00 Uhr
📍 Online www.relilab.org/live
Diesmal dreht sich alles um Schulseelsorge mit Kolleginnen und Kollegen. 🏫💬
Lass dich von verschiedenen Schulseelsorge-Formaten inspirieren und übertrage Ideen auf deine eigene Schule. Ein Raum für Austausch, Impulse und Begegnung!
#relilab #Austausch #Schule #Seelsorge #relilab #praxisbeispiele #reliEdu #FediLZ
Heute 20.02. ab 16.00 Uhr online @relilab haben wir wieder Zeit um uns als Akteure im Alltag unter die Lupe zu nehmen. Wie viele Hüte hast du täglich auf? Welche Rollen nimmst du ein? Wie gelingt es? Tipps und Tricks erfährst du hier👉Schau vorbei https://relilab.org/von-hut-zu-hut-von-rolle-zu-rolle-im-schulseelsorglichen-alltag-relilab-schulseelsorge/
#fediLZ #reliedu #schulseelsorge #seelsorge
Nannte man früher mal »Advent«.
Welcher Marketingmensch mag sich diesen Begriff ausgedacht haben? Und müsste er dann nicht eigentlich
»Vor-Jahresendflügelpuppenfest-Zeit«
heißen, wenn man schon den religiösen Begriff des »Advent« zu tilgen versucht?
Aber den Adventskalender gibt es weiterhin, oder heißt der bald auch Vorweihnachtskalender und geht dann über ein halbes Jahr? So mit mehreren Folgen, wie eine Serie?
Wie kann man im #Unterricht mit dem #Framing von #Religion in medialen Debatten arbeiten?
Darüber habe ich mit Studierenden der islamischen Religionspädagogik an der Uni Wien gesprochen. Mein Input ist inzwischen online verfügbar.
Ich gehe im Video kurz auf ideologiekritische Ansätze des Religionsunterrichts und das Konzept des Framings ein. Zum Abschluss präsentiere ich einige #Unterrichtsideen zum interreligiösen Lernen.
Wie lebten 1974 Menschen auf der Straße? => Doku von Percy Adlon: Herbergssuche - In den Winterquartieren der Stadtstreicher
Beeindruckend bedrückendes Feature. Hörempfehlung.
https://podcasts.apple.com/de/podcast/radiofeature/id338657004?i=1000650787793
#fedilz #gesellschaft #obdachlosigkeit #religion #reliedu #politik
Heute im #Religionsunterricht.
Schüler: „Wir haben jetzt eine ganze Stunde gebraucht, um sechs Verse zu verstehen. Wie lange braucht man dann, um die ganze Bibel zu verstehen?“
Es ging um Markus 10,46–52 – Das ist die Erzählung zum blinden Bartimäus, der so gerne gesehen werden und sehen will.
Solche Fragen zeigen mir, dass da etwas passiert im Unterricht, was über den Inhalt hinaus geht.
Wie sehen bei euch solche Momente aus? #fedilz #reliedu #religion
@ChristianHachm »dass "in der Praxis" schon viel Lobenswertes passiert, ist doch gerade ein Grund, das überkommene Konzept abzuschaffen.« Ich wollte damit zeigen, was in diesem Konzept möglich ist und nicht, dass es schlecht ist. Es gibt andere Konzepte, so der laizistische Staat wie in Frankreich. Das kann man gerne vertreten. Oder das Gegenteil, eine Staatskirche wie in England oder den Niederlanden. In Deutschland gibt es einen mittleren Weg. 1/3
#reliEdu
An die Leute aus dem Team #reliEDU und #religion: Ich habe in @obsidian das Plugin #BibleReference gefunden, mit dem man direkt über die Bibelstelle den Text in seine Notizen bekommt. Nun möchte ich die Entwickler dazu überreden, die Neue Einheitsübersetzung aufzunehmen. Weiß jemand, ob es eine freie #API im Netz dafür gibt?
Ich habe auf bibleserver.com zwar was zu API gefunden. Aber ich blicke sowas nicht.
Hey #philoEdu Bubble,
ich finde in dieser #podcast Folge (28) finden sich viele Denkanstöße für den Unterricht. Dune, Butlerian Jihad, Habsburger #KI ( #enshittification ?) Das Thema hat Platz für #Kant s Selbstzweckformel , Jonas' Verantwortung, Simondons Technoästhetik, aber auch religiöse Aspekte wie die Frage nach dem Ebenbild uvm. #anarchism #FediLZ #prometheus #reliEdu
#wowdw und instant-vertretungs- oder andere stunde:
mit sus klären, dass eine bild-ki ihre ausgabe auf dem "durchschnitt" schon vorhandener bilder zum thema basiert. dann die ki bilder zu einem thema erzeugen lassen und analysieren, was darin vorkommt, wie die ki dazu gekommen sein mag.
hat in #reliEdu mit #apokalypse gut funktioniert. mit present perfect wird es vermutlich eher kein so großer erfolg sein.
Herr Sohn: "Gut, dass Gott dem Mose die 10 Gebote erst nach dem Auszug aus Ägypten gegeben hat!"
?
"Weil, da stand ja auch drauf 'du sollst nicht töten'. Und da sind ja die ältesten Söhne getötet worden, und später die Soldaten!"
#reliEdu
Wie lässt sich eigentlich die Qualität von Bildungsmedien und didaktischem Designs (OER/OEP) prüfen? Ein Aufschlag für eine Checkliste mit Fokus aus religionsbezogene Bildung
https://blogs.rpi-virtuell.de/joachim-happel/2023/12/qualitaetsmerkmale-religioeser-bildung/
Was ist nicht bedacht, Was muss geändert werden?
Man kann sich, so die Kirchenbindung noch besteht oder seidene Faden, an dem sie hängt, noch nicht gerissen ist, gerne weiter selbst belügen, was die Bindungskraft und Glaubwürdigkeit (v. a. der kath. Kirche) angeht. Man kann aber auch ein die aktuelle Untersuchung zu diesem Thema lesen. Spoiler: Der Religionsunterricht kommt darin gut weg. #fedilz #relichat #reliedu #religion
https://zeitung.faz.net/faz/politik/2023-11-15/267d47cb604309acf41c37a02e5642db?GEPC=s5
Wortlaut: „Laudate Deum“ von Papst Franziskus - Vatican News https://www.vaticannews.va/de/papst/news/2023-10/wortlaut-laudate-deum-exhortation-papst-franziskus.html #ReliLZ #relilab #reliEdu
Die kath. Kirche in D bewegt sich. Mit Mühe.
Segen für alle Paare
https://zeitung.faz.net/faz/politik/2023-03-11/214599edfca7a0be1db96cc217d60a4d?GEPC=s9 #relichat #reliedu #religion
Game-Based-Learning, das spielerische Vermitteln von Inhalten im Unterricht ist gerade bei Tablet Klassen oder jüngeren SchülerInnen eine Möglichkeit einen weiteren Kanal zur Wissensvermittlung zu öffnen. Vielfälltige Möglichkeiten bieten hierzu die DSGVO konformen Programme LearningApps, LearningSnacks und Flinga, welche in diesem Webseminar dargestellt, erklärt und ausprobiert werden sollen.
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#gamification #religionsuntericht #reliedu #relilab #digitalemethoden
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