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Am Freitag, dem 14. November bietet die Fakultät für Physik und Astronomie Quantenforschung zum Anfassen, Mitmachen und Staunen. Von Familienvortrag bis Science Slam: Bis nach Mitternacht können Gäste entdecken, wie spannend Quantenphysik sein kann. Auch einen Einblick in die Tiefen des Universums bekommen die Gäste: Einen Live-Stream vom Radio-Teleskop Effelsberg.

https://www.physik.uni-wuerzburg.de/aktuelles/veranstaltungen-fuer-schulen/lange-nacht-der-quanten-physik/

#Würzburg #UniWürzburg #Physik #Astronomie #Effelsberg

Bild einer in Laborkleidung gewandeten Katze und Albert Einstein, die einige Lichtteilchen untersuchen. Darüber steht geschrieben: 14. November 2025, Lange Nacht der Quantenphysik, Uni Wü. Unten drunter steht geschrieben: Wissenschaftsevent für die ganze Familie, ab 17 Uhr bis in die Nacht im naturwissenschaftlichen Hörsaalbau am Hubland Süd der Uni Würzburg, Der Eintritt ist frei, Mehr Infos auf unserer Webseite, Vortrag unseres Nobelpreisträgers Prof. Klaus von Klitzing um 20:15 Uhr

Vortrag für die interessierte Öffentlichkeit "Astrophysikalischer Ursprung und Häufigkeiten der chemischen Elemente"
Prof. Dr. Karl Mannheim, Lehrstuhl für Astronomie

Mittwoch, 15. Oktober um 19 Uhr in Würzburg im Zentralen Hörsaalgebäude (Z6), am Hubland Süd, Hörsaal 0.004

https://www.uni-wuerzburg.de/einrichtungen/museen/mineralogisches-museum/ausstellungen/sonderausstellungen/moon-impact-so-entstand-der-mond/vortraege-im-oktober/

#Astronomie #Würzburg #UniWürzburg

‼️ Rette den Termin ‼️

Vom 16.-19. September veranstaltet die Gesellschaft für @informatik (GI) gemeinsam mit der @unipotsdam und dem #HPI in #Potsdam das

#Informatik Festival 2025.
👉 https://informatik2025.gi.de/

Sprechen wird dort auch als Keynote Speaker Prof. Dr. Sebastian #Späth @spaetz von der #UniHamburg zu
„IT-Souveränität konkret: #UnisInsFediverse“ 👨‍🎓 🦣 👩‍🎓

und zwar auf dem Tagesevent am 16.9.
„Digitale #Souveränität – MACHEN“,
der von einem Präsidiums-AK der GI unter Leitung von Prof. Harald #Wehnes von der #UniWürzburg vorbereitet wird.
Weitere Details folgen.

#Mastodon #WissKomm #Fediverse #SaveSocial

An der Universität Würzburg will eine Forschergruppe Sichtungen von ungewöhnlichen Phänomenen – wie etwa UFOs – wissenschaftlich erfassen. Um an genügend belastbare Daten zu kommen, hat das Team ein digitales Meldesystem für Piloten entwickelt.#Unterfranken #unerklärlichePhänomene #UFOs #Raumfahrt #Luftfahrt #UniWürzburg
Würzburger Forscher entwickeln neues Meldesystem für UFOs

Super cool talk at #DH2025 on #RetroComputing by #RosDH associate member @toroe from #UniWürzburg! Great presentation design + deep dive into its history and potential roles in #DigitalHumanities.

#CulturalHeritage #MaterialStudies #HumanitiesTech

The image shows a presentation taking place in a room with a large projection screen. The screen displays a photograph of an old computer setup, including a monitor, keyboard, and other peripherals on a desk. The photograph is labeled with the text "What is Retrocomputing?" at the top. The screen also shows a green bar with the text "UNI WU" in the top left corner and "DH2025 Listener | 18 JUL 2023" at the bottom. A person is standing to the right of the screen, holding a microphone and wearing a black shirt with a lanyard and badge. The room has a simple, functional design with a wooden panel on the wall and a window with blinds in the background.

The image shows a presentation taking place in a room with a large projection screen. The screen displays a photograph of a vintage computer setup, including a monitor, keyboard, and floppy disk drive. The monitor shows a blue screen with text and graphical elements, possibly from an old operating system or software. The keyboard is a full-sized model with a numeric keypad. The photograph is overlaid with a green text box in the upper left corner that reads "UNI WÜ" and another text box below it that says "born-digital heritage and research data." The bottom of the screen features a green bar with various icons and text, suggesting a timeline or media player interface. A person is standing to the right of the screen, pointing at the image with a microphone in hand, indicating they are giving a presentation. The person is wearing a black t-shirt and a lanyard with an ID badge. The background includes a whiteboard and a brown wall, typical of an academic or conference setting.

The image shows a presentation on retrocomputing in a classroom setting. The presenter, standing to the right, is holding a microphone and appears to be explaining the content on the large screen behind him. The screen displays a slide titled "Retrocomputing" with several bullet points. The text on the slide includes:

"computers as 'universal machines' (Turing)"
"industry => new interfaces, higher performance"
"constant change of digital environments"
"growing difference between 'now' and 'then'"
"lesser compatibility (technically + culturally)"
"computing(!) as cultural heritage object"
"computers, periphery, software, practice"

The slide also features a green-themed user interface with icons at the bottom, suggesting a retro or vintage computing theme. The presenter is wearing a black t-shirt with a graphic design and a lanyard with an ID badge. The audience, visible in the foreground, is seated and facing the presenter, with their backs to the camera. The room has a simple, functional design with a brown wall and a whiteboard to the right of the screen.

The image shows a presentation slide titled "Why Retrocomputing in the DH?" displayed on a large screen. The slide is divided into four main sections, each with a subheading and bullet points. The sections are:

Digital Heritage - preserve data + software + environments
Legacy Computing - migrate research data as FAIR measure
Computational Pedagogy - programming and modeling under other conditions
Self-Reflection - historical concepts of computer systems

The slide is projected with a green font on a white background, and the date "18 JUL 2025" is visible at the bottom, along with the location "Lisbon." The presenter, a man wearing a black t-shirt with a yellow circle on it and a lanyard with an ID badge, is standing to the right of the screen, holding a microphone and gesturing with his left hand. The background is a plain wall with a wooden panel on the left side.

Sammlungen sind nicht einfach nur Orte der An-Sammlung von Dingen, sondern Wissensarchive. So auch unsere Bildersammlung, die Quellen für eine interdisziplinäre Forschung bereitstellt :-)
#history #bildungsforschung
#medienbildung #sammlung
#uniwürzburg #pädagogik #lehrmittel #fhbw
#unterricht #Geschichte #bildungsmedien #bildung #bildungsgeschichte #kulturgeschichte

Anfang des 20. Jahrhunderts wurden eigens Kolonial-Schulwandbilder produziert und flächendeckend in Schulen eingesetzt

Viele zeigen Natur- und Landschaftsdarstellungen. Oft werden aber auch hierarchische Machtstrukturen sichtbar und die koloniale Ausbeutung legitimiert. Schulwandbilder haben auf das Bild der Kolonialzeit maßgeblich eingewirkt.

#history #bildungsforschung
#medienbildung #sammlung
#uniwürzburg #pädagogik #lehrmittel #fhbw
#kolonialismus

„Würzburg und Kolonialismus: Gestern? Heute!“
am 30. Juni 2025 um 16.30 Uhr
im Rathaus der Stadt Würzburg,

Die Ausstellung widmet sich kolonialen Verflechtungen der Stadt und aktuellen Fragen rund um Rassismus, Macht und Erinnerungskultur. Die Themen reichen von Sammlungsgut aus kolonialen Kontexten über Kolonialrecht bis zu Alltagsrassismus und kolonialem Schulmaterial.

#history #bildungsforschung #medienbildung #sammlung #uniwürzburg #pädagogik #lehrmittel #fhbw #kolonialismus

In unserer Sammlung #fhbw gibt es historische Bildmedien aus allen Unterrichtsfächern. So ist auch interdisziplinäre #Forschung möglich. Immerhin sind diese Bilder Teil der Wissens- und #wissenschaftsgeschichte 🙂 #history #bildungsforschung #medienbildung #medienkompetenz #sammlung #uniwürzburg #pädagogik #quellen #forschung #lehrmittel #schulwandbild #fhbw #lehramtsstudium #lehrerbildung #wallcharts #geschichtefüralle #bildungsmedien #didaktik #kultur #schulgeschichte

Wir, die Forschungsstelle Historische Bildmedien an der #uniwuerzburg sind eine der größten Schulwandbildsammlungen Europas. Wir erforschen und sammeln Schulwandbilder und weitere historische Bildmedien.
#history #bildungsforschung #medienbildung #medienkompetenz #sammlung #uniwürzburg #pädagogik #quellen #forschung #lehrmittel #schulwandbild #fhbw #lehramtsstudium #lehrerbildung #wallcharts #geschichtefüralle #bildungsmedien #didaktik #kultur #schulgeschichte

Zu sehen sind Objekte aus unserer Sammlung, darunter Rollkarten und Lichtbilder.

Unglaublich! 🐜✨ Afrikanische Ameisen beweisen Teamgeist: Sie pflegen ihre verletzten Artgenossen gesund! 💪 Ein faszinierendes Beispiel für Sozialverhalten im Tierreich, entdeckt von Forschern der Uni Würzburg. Mehr dazu hier: https://www.uni-wuerzburg.de/forschung/afrikazentrum/forschung/biologie/sanitaeter-im-tierreich-afrikanische-ameisen-pflegen-ihre-verletzten-artgenossen-gesund/ #Tierliebe #Forschung #Ameisenstaat #UniWürzburg #newz

Major milestone in digital cuneiform studies: Researchers from Mainz, Marburg, and Würzburg present an innovative tool with many new possibilities for Hittite studies 👉 https://press.uni-mainz.de/cuneiforms-new-digital-tool-for-researchers/ @dfg_public

#cuneiform #hittitology #Hittite #CuneiformText #CuneiformResearch #CuneiformStudies #TextEdition #Transliteration #UniMainz #UniMarburg #UniWürzburg #AdWMainz

From cuneiform to code: section of a Hittite cuneiform text found in Boğazköy-Hattuša in 2024 – as a photo on the right side and as XML text on the left. (photo/©: Daniel Schwemer / University of Würzburg)

Meilenstein für digitale Keilschriftforschung: Wissenschaftler*innen aus Mainz, Marburg und Würzburg stellen innovatives Werkzeug vor, das viele neue Möglichkeiten in der Hethitologie bietet 👉 https://presse.uni-mainz.de/keilschrift-neues-digitales-werkzeug-fuer-die-forschung/ @dfg_public

#Keilschrift #Hethitologie #Hethitisch #Keilschriftforschung #Textedition #Transliteration #UniMainz #UniMarburg #UniWürzburg #AdWMainz

Von der Keilschrift zum Code: Ausschnitt aus einem 2024 in Boğazköy-Hattuša gefundenen hethitischen Keilschrifttext – links im Foto und rechts als XML-Text. (Foto/©: Daniel Schwemer / Julius-Maximilians-Universität Würzburg)

Gerade ist Lina Schröder (#UniWürzburg, #UniSalzburg) bei 'Technikgeschichte über Mittag' (organisiert von @histKIT und @IfG_TUD) und stellt ein ambitioniertes Sammelbandprojekt mit Studierenden vor.

Da bekomme ich direkt Lust, mich auch mal wieder in so was zu stürzen...

Wie formen Geschichten unsere #Überzeugungen ? Und welche Rolle spielen #Medien dabei? Unsere Reihe an der #JGUMainz liefert morgen Antworten - mit Prof. Dr. Markus Appel, Kommunikationspsychologe von der #UniWürzburg. Ab 18:15 Uhr im Hörsaal N1 und später als Aufzeichnung im Netz.
👉 Infos unter https://www.studgen.uni-mainz.de/24w_ueberzeugungen/#appel

#Studiumgenerale #Bürgeruni #JGU #Mainz #wisskomm #Psychologie #Kommunikation

Ankündigung eines Vortrags im Rahmen des Studium generale der JGU Mainz, mit einem Bild des Referenten Prof. Dr. Markus Appel. Im Hintergrund ein Bild von zwei Händen, die ein Tablet halten, auf dem eine Nachrichtenseite angezeigt wird.

#eduroam
#uniwürzburg
#ipv4

ipv6 test Seite:

Ergebnis: leere Zeile bei IPv6

#Journals | Journal of the European Optical Society-Rapid Publications
"Germanium Fabry-Perot nanoresonators investigated by cathodoluminescence spectroscopy"
✍️ Paolo Biagioni et al.
#PolitecnicoDiMilano
@imperialcollege
#UniWürzburg

➡️https://bit.ly/44thA5s
#EuropeanOptics
#OpenAccess
#EDPSciences
#ScienceMastodon
@science @academicsunite @academicchatter